LICENCIATURA EN ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES - CICLO DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR

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    Análisis del rendimiento del salto vertical en futbolistas profesionales y amateurs
    ( 2024) Nicollier, Néstor Daniel
    El propósito de este trabajo fue comparar y analizar la capacidad de salto vertical entre jugadores profesionales del Club Bartolomé Mitre y jugadores amateurs del equipo Futbol Amateurs DN Training, ambos de la ciudad de Posadas, Misiones (Argentina) Muestra: un total de 30 jugadores, 15 profesionales y 15 amateurs, divididos por su posición en el campo, es decir, 2 arqueros, 5 volantes, 4 defensores y 4 delanteros en cada equipo. Método: se utilizó el test de salto en contra movimiento, también denominado counter movement jump (CMJ). Resultados: se realizó un análisis descriptivo, en donde los jugadores profesionales obtuvieron como promedio del test 33,72 cm, mientras que los jugadores amateurs obtuvieron 29,4 cm, esto es una diferencia de 4,32 centímetros, que expuesta en porcentajes sería una diferencia de 12,9% entre ambos equipos. Por lo tanto, el trabajo evidencia disparidades significativas en la capacidad de salto vertical entre futbolistas profesionales y amateurs
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    Ansiedad en instancias de competencia de las gimnastas del Club Progreso
    ( 2024-12) Ortiz, Camila Valeria
    Este trabajo aborda la influencia de la ansiedad en el rendimiento deportivo de las gimnastas juveniles entre los 14 a 16 años del Club Progreso, que está ubicado en la localidad de Adrogué, en la Ciudad de Buenos Aires (Argentina) La investigación utiliza el cuestionario Sport Anxiety Scale-2 (SAS-2) para evaluar los niveles de ansiedad en dos momentos, uno es antes de la competencia (fase pre-competitiva) el otro es luego de la competencia (fase post-competitiva). El objetivo fue identificar los factores de ansiedad que afectan en el desempeño competitivo de las gimnastas a través del análisis comparativo de los resultados. Se evidenció que, aunque la ansiedad persiste como un factor determinante, la experiencia competitiva contribuye a estabilizar las respuestas emocionales. Se observó una disminución de la variabilidad de las respuestas post- competencia, así como una reducción de la preocupación por fallar. Este estudio puede optimizar el rendimiento deportivo y mejorar el bienestar psicológico de las gimnastas. Sin dejar de lado el aporte de las bases sólidas para futuras investigaciones y estrategias de intervención en el ámbito de la gimnasia artística.
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    Concientización alimentaria para adultos responsables
    ( 2025-12) Carena, Agustín Nicolás
    Este trabajo final nace de la experiencia como docente de educación física en el Colegio Modelo de Bella Vista (Buenos Aires, Argentina), donde se observó que muchos niños presentan hábitos alimentarios poco saludables y poca actividad física. Con el tiempo entendí que esto no depende solo de los chicos, sino principalmente de las decisiones y costumbres de los adultos responsables. Los datos actuales sobre alimentación infantil confirman esta realidad y muestran que es un problema que va más allá de la escuela. A partir de esas observaciones, se desarrolla una propuesta concreta y sencilla: el Calendario Saludable, una intervención de cuatro semanas pensada para trabajar en conjunto con las familias. Cada semana se centró en un eje diferente: hidratación, colaciones saludables, consumo de frutas y verduras, y la relación entre alimentación, movimiento y bienestar. La idea fue acompañar a las familias con actividades simples y posibles de aplicar en el día a día. El trabajo se realizó con un enfoque cualitativo, observando, dialogando y registrando los cambios que surgían. Durante la intervención se notaron mejoras progresivas: mejores elecciones en las colaciones, mayor interés por parte de los adultos y más preguntas de los chicos sobre su alimentación. En conclusión, el proyecto demuestra que la educación física puede ser un espacio clave para promover hábitos saludables y trabajar junto a las familias en cambios reales y sostenidos
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    Consumo máximo de oxígeno en 11 jugadores de la liga amateur de la Ciudad de Apóstoles Misiones
    ( 2024-3) Guimaraez, Lisandro Ezequiel
    El consumo máximo de oxígeno es indispensable en los jugadores de fútbol, y es de suma importancia tener un buen consumo de oxígeno para rendir en el campo de juego durante los noventa minutos que dura un partido. Es por eso por lo que se realizó un estudio de investigación para poder recabar información de once jugadores de fútbol amateur de la liga de la ciudad de Apóstoles, provincia de Misiones (Argentina). Se buscó demostrar si los jugadores tenían un buen consumo de oxígeno máximo para resistir la duración del partido. Para ello, se tomó el test de Course Navette a dichos jugadores y se recabaron los datos de la posición que juegan, altura, edad y peso. Como resultado se obtuvo que los jugadores dieron un consumo de oxígeno máximo muy aceptable
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    ¿Cómo afecta el sedentarismo a los profesores de educación física de la ciudad de Eldorado cuando comienza la vida laboral?
    ( 2024-3) Torres, Ariel Arnaldo
    El propósito de este trabajo fue determinar el grado de sedentarismo de los profesores en Educación Física durante su vida laboral en el departamento de Eldorado, provincia de Misiones (Argentina). Muestra: Se evaluó un total de 40 docentes del área de Educación Física de ambos sexos sin distinción de edad. Método: Para la obtención del grado de actividad física se realizó una encuesta donde debieron responder distintas preguntas relacionadas a la actividad física. Resultado: El 57% de los profesores de Educación Física realizan actividad física cumpliendo con el mínimo de minutos para no entrar en la escala de sedentario, por otra parte, en segundo lugar, nos arrojó un 22% de a veces que llegan a cumplir con los minutos semanales o que realizan algún tipo de actividad y en último lugar un 21% de docentes que no realizan actividades o que no llegan a cumplir con los minutos necesarios para no ser sedentarios en su vida laboral
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    ¿Cómo afectó la pandemia en el desarrollo motor, a niños de nivel inicial, que actualmente se encuentran en el primer ciclo de su etapa escolar?
    ( 2024-4-12) Requejo, Daniela Fernanda
    El presente trabajo aborda el impacto sufrido, a nivel de desarrollo motor, por los niños en edad escolar durante la pandemia del COVID-19 y las medidas de aislamiento social preventivo obligatorio. Su objetivo es analizar las secuelas causadas por la ausencia de clases presenciales en infantes que, en dicho momento, se encontraban transitando el preescolar. El mismo se encuentra elaborado con material bibliográfico obtenido de diferentes artículos digitales de varios países, enriquecido por vivencias reales y personales de diferentes docentes de Educación Física, de escuelas estatales, de la localidad de Lanús, provincia de Buenos Aires (Argentina); así como también se respalda en material de estudios coherentes al tema en cuestión. Se recolectaron datos a través de la herramienta Google Forms, con la cual se creó un breve cuestionario, el mismo cuenta con la característica de ser anónimo y contener preguntas tanto para aquellos docentes que transitaron la pandemia en la virtualidad con los niños de nivel inicial (período comprendido entre el 2020/2021), así como también quienes transitaron, entre 2022/2023, los primeros años de edad escolar (primer ciclo). También contiene un apartado donde los mismos pudieron expresar con sus palabras la opinión sobre el tema es cuestión, material que se utilizó para desarrollar la conclusión final del presente trabajo. El método análisis utilizado para la presente investigación es el mixto. Los resultados hallados se relacionan con el déficit motriz y la adaptación del cuerpo del niño en relación con el espacio, el cual se modifica por el contexto virtual que se adopta, la reestructuración en la dinámica de la convivencia, las vicisitudes emergentes en la falta de trabajo motriz a edad temprana, el cuidado, la educación y las relaciones sociales, y las expresiones del malestar infantil
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    ¿Cuáles son los beneficios del entrenamiento volitivo en nadadores de aguas abiertas?
    ( 2024-2) Ferrante, Florencia
    En la natación en aguas abiertas, los atletas se enfrentan a un recorrido de 10km en aguas abiertas, como el mar, ríos y lagos, lo que significa que es tanto una prueba de fuerza mental y capacidad táctica como de resistencia física. El entorno abierto obliga a los atletas a adaptarse a las corrientes cambiantes, mientras que el contacto físico entre competidores y las paradas en el agua son habituales. La capacidad volitiva, también conocida como fuerza de voluntad, juega un papel crucial en el logro de metas, la formación de hábitos y la mejora de la productividad. Teniendo en cuenta estos conceptos e ideas, el presente trabajo busca demostrar cómo influyen las emociones en nadadores de aguas abiertas. Asimismo, se pretende indagar sobre la preparación de los entrenadores para apoyar la salud mental en nadadores de aguas abiertas. Al observar y analizar los resultados de las distintas respuestas obtenidas, es notoria la gran relación y manifestación de emociones (miedo, ansiedad en mayor predominancia). Los testimonios de las nadadoras entrevistadas reflejan y dan cuenta de cómo influyen en el rendimiento de los nadadores de aguas abiertas y cuál es su influencia en los límites y alcances personales. En todo el desarrollo de la investigación y el trabajo de campo, se evidencia que las emociones pueden resultar positivas o negativas, no solo durante la carrera si no también previo a la misma. Los beneficios, como llegar a la meta sin que prevalezca el miedo y/o la ansiedad impactan sobre el deportista, estos deben estar guiados y acompañados por el entrenador y el equipo que conforman. El 97,5% de los encuestados remarcan la importancia del rol que cumplen los entrenadores para con ellos y se demuestra también que las charlas previas son las herramientas que más predominan para llevar adelante una carrera y que no gane la ansiedad, el miedo o las ganas de salir del agua. Las mismas fueron las emociones mayormente predominantes en los nadadores encuestados, quienes el 52,5% no conocía del entrenamiento volitivo, en comparación a quienes si conocían y le dan una gran importancia dentro de sus sesiones de entrenamiento
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    Deficiencia en la fuerza del tren superior en los aspirantes a suboficiales de Gendarmería Nacional
    ( 2024) Ramírez, Daiana Marisel
    Este trabajo investiga la deficiencia de la fuerza del tren superior en aspirantes a suboficiales de Gendarmería Nacional y su impacto en el cumplimiento de las exigencias físicas requeridas. Antes de la implementación de un plan de entrenamiento específico, se observó que muchos aspirantes específicamente las mujeres no lograban aprobar las pruebas físicas estipuladas, lo que comprometía su preparación y condición para aprobar el curso. Con el fin de abordar esta problemática, se diseñó e implementó un programa de entrenamiento enfocado en el desarrollo de la fuerza del tren superior. Este programa incluyó ejercicios funcionales, de resistencia y de fuerza máxima, y fue llevado a cabo de manera sistemática durante un periodo determinado. Los resultados obtenidos tras la ejecución del plan de entrenamiento demostraron una mejora significativa en la fuerza del tren superior de los aspirantes. Como consecuencia, un número considerable de ellos logró aprobar las exigencias físicas establecidas, evidenciando así la efectividad del entrenamiento específico en la preparación de los futuros suboficiales. Este estudio resalta la importancia de un enfoque integral en el acondicionamiento físico, que no solo optimiza el rendimiento, sino que también minimiza el riesgo de lesiones
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    Efectos del método hipopresivo sobre las lesiones vertebrales en levantadores de pesas
    ( 2025-12) Catania, Noelia Sabrina
    El presente trabajo final de grado evalúa la efectividad del método hipopresivo como complemento en el entrenamiento tradicional del levantamiento de pesas para prevenir lesiones vertebrales, mediante el fortalecimiento de la musculatura profunda del core abdominal y la mejora de la estabilidad lumbopélvico. Este objetivo se ve representado a través de un diseño metodológico cuasiexperimental pretest-post test, con grupos de control, aplicado a una muestra intencional 10-15 deportistas recreativos/semiprofesionales entre 20 a 40 años, con una experiencia mínima de 2 años. El protocolo de intervención de 16 semanas incluye tres fases: evaluación inicial, aplicación progresiva y por último la reevaluación final. Para este estudio se empleó un enfoque mixto, combinando procedimientos cuantitativos (fichas posturales, test de activación del core, VAS para dolor/esfuerzo, registros fotográficos) y cualitativo (cuestionario Likert pre/post- capacitación a entrenadores). Esta metodología buscó medir cambios en la activación refleja (transverso abdominal, diafragma y suelo pélvico), el control postural y reducción de la presión intraabdominal, garantizando la validez mediante la triangulación y la consolidación ética. Los resultados aspiraron a validar la hipótesis preventiva de lesiones vertebrales en la halterofilia, generando un protocolo práctico y una campaña de capacitación dirigida a los entrenadores
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    Eficiencia de intervenciones educativas para aprobar materias previas en estudiantes de último año del nivel secundario
    ( 2024-12) Bozza, Florencia Anahí
    Lo que se busca con esta investigación es comprobar la eficacia de los dispositivos actuales educativos en instancias de materias previas/titulación en el nivel secundario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), Argentina. Para ello, se tomaron dos periodos, el primero marzo-julio y el segundo julio-noviembre de 2024. Se utilizó el espacio del Centro de Acompañamiento a las Trayectorias Educativas (CATE) perteneciente a la escuela “Juan Martin de Pueyrredón” ubicada en el barrio de San Telmo (CABA) como objeto de estudio. El CATE surge como un programa que se enfoca en brindar apoyo académico personalizado a los estudiantes que han acumulado materias pendientes, facilitando su recuperación y permitiéndoles avanzar en su trayectoria escolar. A través de espacios de acompañamiento, se busca no solo mejorar el rendimiento académico, sino también fomentar la motivación y el compromiso con el estudio. Este trabajo tiene como objetivo analizar el impacto del CATE en el acompañamiento académico de los estudiantes, particularmente en el proceso de rendir materias previas. Con los datos que fueron obtenidos, se comprobó la eficacia de este espacio en cuanto a los números arrojados de inscriptos y titulados, posicionándose como un recurso valioso dentro del sistema educativo ya que contribuye significativamente en cuanto al logro de la titulación académica de los estudiantes
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    El deporte como integrador social de las personas con discapacidad
    ( 2024) Achinelli, Gerardo Gabriel
    Es un hecho que las personas con discapacidad históricamente han sufrido algún tipo de marginación y exclusión social. Frente a esta tendencia, en este trabajo se defenderá una sociedad para todos, es decir, una sociedad en la que todos podamos desarrollarnos libremente sin barreras, para esto se debe tener presente que la inclusión lleva aparejada la aceptación de la diversidad. El deporte y la actividad física es, sin duda, una de las herramientas que permiten garantizar la inclusión social de las personas con discapacidad. Desde el programa deportivo inclusivo de Moreno, provincia de Buenos Aires (Argentina) se intenta apoyar y colaborar en la promoción y participación del deporte para personas con discapacidad. La actividad física, además de tener un fin deportivo, se convierte en un instrumento de mejora de la calidad de vida, así como en un instrumento de inclusión social. El objetivo fundamental de este estudio ha consistido en valorar el deporte como estrategia de inclusión social y, más concretamente, en el campo de las personas con discapacidad motriz. De la práctica se han derivado altos niveles de satisfacción por parte de sus practicantes y efectos positivos en la incorporación de estos a la vida social. El trabajo ha supuesto un análisis exhaustivo de dimensiones tales como ocio y tiempo libre, autonomía y satisfacción, apoyo del entorno familiar y social cercano, nivel de satisfacción. Los datos obtenidos en este estudio permiten concluir que las personas con discapacidad mejoran su nivel de inclusión social y por consecuencia todo lo que ello conlleva, su autonomía, su desarrollo emocional y social a través de las actividades físico-deportivas
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    El entrenamiento de la fuerza resistencia del tren inferior en adultos masculinos de entre 40 y 50 años que asisten al gimnasio Power Gym de la ciudad de Posadas, Misiones
    ( 2025) Rodríguez, Andrea Soledad
    El propósito de este trabajo fue describir los efectos del entrenamiento de la fuerza resistencia del tren inferior en adultos masculinos de entre 40 y 50 años que asisten al gimnasio Power Gym de la ciudad de Posadas, Misiones (Argentina). Muestra: un total de 10 alumnos que cumplían las características requeridas. Método: se utilizaron las pruebas de sentadilla y de sentadilla asistida. Resultados: se realizó un análisis descriptivo, en donde los sujetos obtuvieron en ambas pruebas resultados positivos. En la prueba de sentadilla el 60% de los sujetos obtuvieron una puntuación excelente, el 20% obtuvo un resultado promedio, un 10% logró un muy bueno en la prueba, mientras que el otro 10% fue calificado como bueno. Y en la prueba de sentadilla asistida, el 100% de los sujetos de la muestra consiguieron una puntuación en el rango de excelente
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    El entrenamiento de la propiocepción y el equilibrio por parte de los entrenadores de hockey sobre césped de 11 a 16 años en Misiones
    ( 2024-3) Mascareño, Priscila Ileana
    Con el objetivo de investigar acerca la importancia del entrenamiento de la propiocepción y el equilibrio en los entrenamientos del deporte hockey sobre césped, en las categorías infanto-juveniles, de la ciudad de Posadas, provincia de Misiones (Argentina). Se llevó adelante un estudio de enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, de diseño no experimental y de carácter transversal, con una muestra intencional de 25 participantes. Se encontró que el 56% de los entrenadores, son jugadores o exjugadores, por sobre el valor de un 40%, que representan a los profesores de educación física, a cargo de grupos o equipos de hockey en la octava, sexta y séptima división. Dando así, que el 52%, tiene una experiencia mayor a 4 años en el deporte. En lo que respecta al método, se recopiló información mediante una encuesta, dirigida a los entrenadores de hockey de categorías sub-12, sub-14 y sub-16. Las preguntas fueron referidas hacia la formación que disponían, la experiencia en el rol, el conocimiento sobre el tema en cuestión, las prioridades de contenidos, los métodos de entrenamiento y los déficits que consideraron
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    El entrenamiento pliométrico en hockey sobre césped
    ( 2025) Trillini, Walter Gastón
    El presente trabajo analiza los efectos de un programa de entrenamiento pliométrico aplicado a jugadoras de primera división de hockey sobre césped del Club Regatas de Bella Vista, con edades entre 18 y 43 años. El hockey es un deporte de alta intensidad que exige acciones explosivas como sprints, frenadas, cambios de dirección y aceleraciones, por lo que el desarrollo de la potencia del tren inferior resulta determinante para el rendimiento. En este contexto, la pliometría se presenta como una metodología eficaz para mejorar la fuerza reactiva, la potencia muscular y la velocidad de respuesta neuromuscular mediante el aprovechamiento del ciclo de estiramiento-acortamiento. El estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo, de tipo exploratorio descriptivo y diseño pretest-postest dentro del mismo grupo. Durante ocho semanas, las jugadoras realizaron un plan de entrenamiento pliométrico integrado a sus sesiones habituales, complementado con evaluaciones iniciales y finales que incluyeron pruebas de salto (CMJ, SJ, Abalakov) y medidas de potencia según el test de Sargent. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en la potencia del tren inferior. Mientras que en el pretest solo el 39% del plantel se ubicaba dentro o por encima del promedio, en el postest este valor ascendió al 95%. El incremento general del rendimiento fue del 18,9%, con diferencias individuales que oscilaron entre 4 y 10 centímetros en la altura de salto. El análisis estadístico mediante la prueba T de Student confirmó diferencias significativas entre ambas mediciones (p < 0.05). En conclusión, la implementación del entrenamiento pliométrico resultó efectiva para mejorar la potencia y el rendimiento físico específico de las jugadoras, demostrando ser una herramienta viable, accesible y de alto impacto dentro de la preparación física en hockey sobre césped
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    El newcom en la comunidad de Guaraní, Misiones : la práctica deportiva que gusta a la tercera edad
    ( 2024) Boichuk, Carlos Javier
    El newcom como disciplina para personas mayores fue incorporado en los Juegos Nacionales Evita en el año 2008. Este deporte es una adaptación del vóleibol, que surge en 1895 en New Orleans, Estados Unidos, donde la pelota no se golpea, sino que se atrapa y se lanza por arriba de la red. En la comunidad de guaraní, departamento de Oberá, provincia de Misiones (Argentina), a través del Centro de Educación Física N°27 dependiente del Concejo General de Educación de la provincia de Misiones, se crea el equipo de Newcom “La Colmena”, del cual el presente investigador es director y profesor a cargo. En la provincia de Misiones se han creado más de 100 grupos de newcom con fines competitivos, recreativos o simplemente lúdicos deportivos. El objetivo de la siguiente investigación fue determinar, si en el grupo de newcom “La Colmena”, los participantes eligen al newcom porque tienen antecedentes deportivos a lo largo de su vida. También se investigó si la mayoría de los participantes de dicho grupo son de sexo femenino, entendiendo que las mujeres también tienen más antecedentes de haber practicado al vóley en su niñez, juventud o durante alguna época de sus vidas. Los datos que se recolectaron y validaron esta investigación, fueron recogidos a través de formularios electrónicos de encuestas realizadas a los participantes del grupo mencionado. Se llegó a la conclusión que los integrantes del grupo de newcom “La Colmena”, practican el deporte porque entienden que la actividad física es necesaria en la tercera edad para mantenerse en un óptimo estado de salud, como así también para mantenerse activos psíquica y físicamente. Asimismo, se visualiza que aquellas personas que realizan actividades físicas a lo largo de su vida tienen el interés de seguir practicando algún deporte en la tercera edad, sin ser una condición necesaria haberlo hecho con anterioridad. Los hábitos saludables de alimentación como de actividad física incluidos en las rutinas diarias de los encuestados, demuestran que hay un interés por mantenerse activos y en condiciones de practicar deportes hasta que las condiciones físicas o psíquicas se los permitan
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    Estimulación temprana y su impacto en el desarrollo motriz
    ( 2025-12) Zalazar, Sabrina Antonella
    El presente trabajo analiza la importancia de la estimulación temprana como herramienta fundamental para favorecer el desarrollo motriz durante la primera infancia. A partir de una revisión bibliográfica realizada en investigaciones científicas, teorías clásicas del desarrollo y aportes contemporáneos de la neurociencia, se examinan los distintos enfoques que sustentan la relación entre estimulación y motricidad, considerando dimensiones cognitivas, biológicas, pedagógicas y sociales. Además, se hace énfasis en la importancia de los primeros años del niño, ya que constituyen un periodo crítico para la formación de conexiones neuronales y la adquisición de habilidades que influyen en el desempeño motor, emocional y cognitivo a lo largo de la vida. El marco metodológico del estudio se centra en un enfoque descriptivo y comparativo, lo cual permitió analizar diversas posiciones teóricas y clasificar la información según enfoques motores, cognitivos, evolutivos, clínicos y pedagógicos. La revisión de antecedentes recientes evidencia que los programas de estimulación temprana producen mejoras significativas en habilidades motoras gruesas y finas, equilibrio, coordinación, lenguaje y desarrollo socioemocional, convirtiéndose en un recurso clave tanto en contextos clínicos como educativos. Asimismo, se reflexiona sobre el rol del adulto como mediador del aprendizaje, la importancia del ambiente preparado, la necesidad de actividades acordes a cada etapa evolutiva y la relevancia de respetar los ritmos individuales. A partir del análisis de teorías y estudios, se concluye que la estimulación temprana contribuye al fortalecimiento integral del niño, promoviendo autonomía, seguridad, capacidad adaptativa y bases sólidas para aprendizajes futuros, es decir que estimular de manera adecuada durante los primeros años constituye un factor decisivo para un desarrollo motriz pleno y equilibrado.
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    Exploración de métodos rítmicos para la cuantificación del entrenamiento deportivo : una revisión sistemática del uso del metrónomo en la preparación física
    ( 2024-12) Perillo, Juan Ignacio
    El espectro deportivo se compone, además de la coordinación, de actividades asociadas a la tríada velocidad-fuerza-resistencia desarrollada en el tiempo. Para el entrenamiento de estas capacidades es menester evaluar la intensidad, volumen y densidad de las cargas para su mejora. En consecuencia, se expone que existen diferentes mecanismos que estiman la intensidad ya sea como carga interna o externa (%RM, velocidad de ejecución, desplazamiento, %Vo2, %FC, RPE, etc.). Se utilizó la metodología PRISMA 2020 para identificar estudios que hayan utilizado el metrónomo para determinar las intensidades en la preparación física. Según la bibliografía, el metrónomo, por su periodicidad, y por el feedback que otorga, podría ser una herramienta útil para la dosificación del ejercicio en distintos deportes. Se considera que, aunque prometedora (ya que todos los estudios reportaron correlación y mejoras), esta afirmación requiere más investigación y mayor número de muestras como respaldo (n = 10).
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    Formación de entrenadores de futsal en la ciudad de Rosario
    ( 2024-3) Espósito, Federico Luis
    Con el objetivo de identificar la formación académica y la importancia de la experiencia deportiva en los entrenadores de futsal de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe (Argentina) se llevó a cabo un estudio cuantitativo de alcance descriptivo, con una muestra intencional de 48 participantes. Se encontró que el 54,2% de los entrenadores deportivos han completado el profesorado de educación física o están cursando. Además, el 32% posee títulos de postgrado, principalmente licenciaturas y maestrías relacionadas con las ciencias del deporte. Por otro lado, un 25% ha finalizado el curso de técnico de la Asociación Técnicos de Fútbol Argentino (ATFA), mientras que otro 18% está realizando el primer año de este. El 97,1 % de todas las personas encuestadas son jugadores o lo han sido, y el 97,8% sostiene que es importante haber practicado deporte para desempeñarse como entrenador/a, debido a los múltiples aprendizajes que proporciona. En cuanto a la muestra, se encuestaron un total de 60 personas, de las cuales se obtuvo información de 48. Estas personas se desempeñan en las categorías reserva, cuarta, quinta, sexta y séptima. El 62,5% tiene más de 25 años, el 18,8% tiene entre 19 y 22 años, el 12,5% tiene entre 22 y 25 años, mientras que el 6,3% tiene entre 16 y 18 años. En cuanto al método, se recopiló información sobre la edad, el tiempo transcurrido en este rol, la cantidad de clubes en los que han trabajado, si juegan o han jugado al deporte y cuán importante lo consideran para su desempeño como entrenador/a, si han realizado el profesorado de educación física o el curso de técnico, los modelos de planificación y estilo de enseñanza que conocen, así como las áreas en las que les gustaría capacitarse en el futuro
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    Formación de entrenadores de musculación acerca del entrenamiento de fuerza en adultos mayores en Villa Gobernador Gálvez
    ( 2024-3) Poliszczuk, Daniel Esteban
    Con el propósito de identificar la formación académica en torno al entrenamiento de la fuerza en adultos mayores, la importancia de la utilización de los métodos correctos para lograr alcanzar sus beneficios y el conocimiento de la experiencia en entrenadores de salas de musculación de la ciudad de Villa Gobernador Gálvez, provincia de Santa Fe (Argentina) se desarrolló un estudio cuantitativo de alcance descriptivo, con una muestra intencional de 30 participantes. Se encontró que el 71.9% de los entrenadores deportivos han realizado el profesorado de educación física o están cursando el mismo. A su vez, el 15.6% cuenta con títulos de postgrados (principalmente licenciaturas y maestrías vinculadas a las ciencias del deporte). Por otra parte, un 9.4% no ha finalizado ningún estudio académico, mientras que otro 37.5% continúa formándose académicamente mientras trabaja. El 71.9% de todas las personas encuestadas, no posee estudios orientados al adulto mayor. El 43.8% se forma leyendo artículos o investigaciones sobre los mismos debido a que les brinda múltiples aprendizajes. Por parte de la muestra, se encuestaron un total de 32 profesores / entrenadores / encargados de salas de musculación. El 56,3% tiene entre 22 y 25 años, el 18,8% entre 18 y 21, el 15,6% más de 25, mientras que 9,4% tiene menos de 18 años. En cuanto al método, se obtuvo información sobre la edad, el tiempo transcurrido en este rol, si conoce los beneficios del entrenamiento de fuerza en adultos mayores, si considera formarse en este ámbito para su desempeño como entrenador/a, su formación académica, los modelos y métodos de planificación que utiliza, también si se logró obtener mejoras en sus entrenados mayores, entre otras cosas.
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    Fútbol femenino amateur y el equilibrio general
    ( 2024-3) Panno, María Florencia
    El propósito de este trabajo fue describir el estado del equilibrio estático en jugadoras de fútbol amateurs, de entre 30 y 35 años, pertenecientes al equipo de fútbol 5 Sinergia del Club de Primera de la ciudad de Posadas, provincia de Misiones (Argentina) en 2023. Muestra: un total de 14 jugadoras de fútbol aficionado que presentaban un aparente déficit de equilibrio general, pertenecientes al equipo de fútbol 5 Sinergia. Métodos: se utilizó el test Flamenco. Resultados: se realizó un análisis descriptivo, que obtuvo como resultado que el 57% de las mismas tuvo un resultado deficiente en el mismo, porcentaje muy superior a las demás categorías, ya que, de los cuatro restantes, tres obtuvieron un 14 % (excelente, bueno y regular), mientras que ningún sujeto obtuvo como resultado la categoría mala. Esto quiere decir que el 71% de las jugadoras obtuvieron resultados negativos en la realización del test (regular y deficiente) y solo el 29% obtuvo un resultado positivo, en las categorías excelente y bueno. Por lo tanto, la hipótesis de la investigación que indicaba que las jugadoras, de entre 30 y 35 años, del equipo de fútbol 5 Sinergia presentan déficits en el equilibrio estático, fue corroborada