LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES - CICLO DE LICENCIATURA
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ItemMujeres en la gestión institucional deportiva : la participación de las mujeres en la vida institucional de Santa Rosa, La Pampa( 2025-6)En esta tesis se aborda el área de género y deporte y, principalmente, la participación y el rol de las mujeres en la vida institucional. Este trabajo pretende caracterizar la historia de la inclusión y participación de las mujeres en el deporte y su inserción en la vida institucional de los Clubes de Santa Rosa, La Pampa (Argentina). La metodología es descriptiva y se empleó como herramienta para la recolección de datos un cuestionario además de las nóminas de autoridades en los últimos cinco años. El desarrollo considerara la ubicación geográfica en la ciudad, las actividades deportivas desarrolladas y los porcentajes de mujeres que integran las comisiones de los diez clubes de la ciudad. Los resultados de esta investigación permiten afirmar que, aunque las mujeres tienen presencia en los clubes deportivos de la ciudad de Santa Rosa, La Pampa (Argentina), su participación sigue siendo desigual, limitada y condicionada por múltiples factores estructurales, simbólicos y culturales. La distribución de los roles dentro de estas instituciones evidencia una continuidad de los estereotipos de género tradicionales, en los cuales a las mujeres se le asignan tareas ligadas al cuidado, la administración o el acompañamiento, mientras que los varones ocupan mayoritariamente los espacios de toma de decisiones concretas y visibilidad pública
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ItemPausa activa en ámbitos de trabajo sedentarios( 2025-8)El propósito del presente trabajo es realizar una investigación acerca de los efectos de la incorporación de un plan de ejercicios físicos a través de una pausa activa en el ámbito laboral, específicamente en un ámbito de trabajo con características sedentarias. En este marco, al observarse estas condiciones de trabajo de estos, y los posibles riesgos para la salud que esto conlleva en las personas, se propone llevar adelante, durante un periodo determinado de 30 días, un programa de ejercicios a través de pausas activas supervisadas. El objetivo general de este trabajo es analizar el papel de las pausas activas como estrategias de bienestar en ámbitos laborales administrativos de carácter sedentario Los resultados evidencian que la mayoría de los trabajadores administrativos presentan molestias musculoesqueléticas, altos niveles de cansancio y estrés asociados a la naturaleza sedentaria de sus tareas. La aplicación del programa de pausas activas permitió constatar mejoras en la percepción física de los participantes, particularmente en la reducción de contracturas y molestias en la columna vertebral. Sin embargo, no se observaron cambios significativos en los niveles de cansancio y estrés, lo cual indica que estas dimensiones requieren intervenciones complementarias o de mayor frecuencia y duración. Se concluye, en consecuencia, que las pausas activas constituyen una herramienta accesible, de bajo costo y con impacto positivo en la prevención de molestias derivadas del sedentarismo laboral. No obstante, su efectividad plena depende de su articulación con hábitos regulares de actividad física y con políticas institucionales que promuevan entornos de trabajo más saludables
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ItemLa velocidad en los jugadores de fútbol amateurs( 2019)El presente trabajo de investigación analiza el desarrollo de la capacidad velocidad en los jugadores de fútbol varones mayores, entre 20 y 41 años de edad de la Primera División del Club Atlético Pilar, de la Categoría Amateur que compiten en la Liga Escobarense de Fútbol perteneciente a la AFA (Asociación del Fútbol Argentino) en la zona norte del Gran Buenos Aires (Argentina). Como problema real se consideró un posible déficit en la capacidad velocidad. Para poder confirmar dicho déficit se decide tomar el Test de velocidad de 30 metros con salida de parado. Como hipótesis se plantea que aplicando el método pliométrico durante 3 meses con 1 estimulo semanal de 20 minutos cada uno, habrá una mejora inferior al 5% en el desarrollo de la capacidad velocidad de los jugadores de fútbol varones mayores de entre 20 y 41 años de edad que componen la muestra. El análisis de los datos obtenidos indica que el porcentaje alcanzado del 1% coincide con lo planteado en la hipótesis de investigación que pronosticaba un nivel de mejora inferior al 5% con lo cual queda confirmada la hipótesis de investigación. Sin embargo, el valor obtenido de acuerdo a la T de Student de 0,6132 es muy inferior a los valores de confianza que aparecen en la tabla de referencia, tanto de 0.5 como de 0.1, por lo cual el nivel de mejora alcanzado en este estudio fue nada significativo y es coincidente, de alguna manera, con ese porcentaje del 1% que indica el estudio
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ItemLa capacidad de salto vertical en el rugby( 2019)El presente trabajo de investigación analiza el desarrollo de la capacidad de salto vertical en los jugadores de rugby entre 20 y 25 años de edad del plantel superior del Club Newman que compiten en el torneo TOP12 perteneciente a la U.R.B.A. (Unión de Rugby de Buenos Aires), Argentina. Como problema real se consideró un posible déficit en la capacidad de salto vertical, dado por la falta de fuerza potencia, coordinación intra e intermuscular observado. Para comprobar dicho déficit, se decide tomar el test de Salto Vertical. Como hipótesis se plantea que aplicando el método pliométrico durante 3 meses con 2 estímulos semanales de 20 minutos cada uno, habrá una mejora del 10% en la capacidad de salto vertical de los jugadores de rugby entre 20 y 25 años de edad. que componen la muestra. El análisis de los datos obtenidos permitió concluir que la hipótesis propuesta queda nula, ya que la población en estudio obtuvo una mejorar superior al 10% como se describió, obteniendo una mejora del 23%
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ItemEl ámbito escolar como fuente principal para la actividad física( 2025)La actividad física (A.F) es reconocida como una herramienta fundamental para lograr un desarrollo adecuado en la vida de las personas. Pero día a día se va perdiendo el interés o motivación en edades tempranas para la realización de estas. Durante la edad escolar, muchos niños/as dependen de los espacios propuestos por el establecimiento educativo para la realización de actividad física, ejercicios o deportes. ¿Pero qué pasa cuando esos espacios propuestos no logran captar el interés y participación de los alumnos? A través del presente trabajo de investigación se plantea como objetivo conocer el grado de participación que tienen los niños de edad secundaria (12 a 18 años) en actividades físicas. Se busca conocer, a su vez, cuáles son los principales motivos o barreras por las cuales no realizan algún tipo de actividad física, como así también el grado de sedentarismo y su relación con medios tecnológicos. Todo lo investigado pretende que lo expuesto funcione como medio para hacer hincapié en la búsqueda de posibles ideas o soluciones a la falta, o escaza, actividad física que se visualiza en una edad crítica para el desarrollo armónico del organismo.