LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Permanent URI for this collection

https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/395

Browse

Browsing LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA by Subject "adicción"
  • Item
    Adicción a las redes sociales y procrastinación académica en estudiantes universitarios y terciarios del AMBA
    ( 2022-11-17) Lombardo, Martina Daniela
    El presente estudio tuvo como objetivo analizar el tipo de relación entre la adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en universitarios y terciarios del Área Metropolitana de Buenos Aires (Argentina). La muestra estuvo integrada por 110 adultos entre 18 y 50 años, de los cuales el 90% fueron del género femenino y el 10% del género masculino, todos ellos cursando una carrera universitaria al momento de la aplicación de los cuestionarios. Se les empleó un cuestionario sociodemográfico, el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) (Escurra y Salas,2014) y la Escala de Procrastinación Académica (Busko adaptada por Blas, 2010 y validada por Domínguez-Lara,2014). Los resultados obtenidos mostraron una relación significativa, directa y positiva entre ambas variables, es decir, un mayor nivel de adicción a las redes sociales se asociaría con una mayor procrastinación académica. Se halló, en norma general, un nivel medio de adicción a las redes sociales y una elevada postergación de actividades. Además, se encontró que la adicción a las redes sociales está directamente correlacionada con la postergación de actividades, y no sucede lo mismo con la autorregulación de actividades
  • Item
    Adicción a las redes sociales y sintomatología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en adultos de Buenos Aires
    ( 2022-3-28) Cofman, Jimena Ailín
    En los últimos años han aumentado significativamente las investigaciones acerca de las conductas tecnológicas adictivas. La forma en la que nos comunicamos ha cambiado progresivamente y las redes sociales obtuvieron un papel fundamental en esto. Hoy en día se ve reflejada la relación positiva y fuerte entre las variables de la adicción a las redes sociales y los trastornos mentales (Andreassen et al., 2018). Este proyecto indaga la relación entre la adicción a las redes sociales y la sintomatología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), trabajo que se llevó a cabo con la participación anónima, voluntaria y confidencial de 92 adultos entre 18 y 34 años de la Ciudad de Buenos Aires (Argentina), de ambos sexos. Se utilizó el cuestionario de datos sociodemográficos en donde se observaron aspectos del contexto, edad, sexo y qué redes sociales se utilizan. Para medir la variable de la sintomatología de TDAH se utilizó el instrumento de la Evaluación de Déficit de Atención con Hiperactividad: la Escala SNAP IV adaptada a la Argentina (Grañana et al., 2011). La variable de adicción a las redes sociales se midió a través del Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (Escurra Mayaute & Salas Blas, 2014). Los análisis demostraron la presencia de una relación directa estadísticamente significativa entre las dimensiones de la escala de déficit de atención y la adicción a las redes sociales
  • Item
    Adicción a los videojuegos y agresión en adolescentes bonaerenses
    ( 2023) Manavella, Wanda Ayelén
    El presente estudio, cuantitativo con un diseño no experimental de tipo descriptivo-correlacional, tuvo como objetivo relacionar la adicción a los videojuegos y la agresión en los adolescentes bonaerenses. La muestra se tomó durante el periodo de diciembre del 2021 a abril del 2022 y estuvo conformada por N=76 participantes con edades comprendidas entre 13 y 18 años (M= 15 D = 2) que residían en el conurbano bonaerense (Argentina). Para la recolección de datos se utilizó la escala de adicción a videojuegos para adolescentes, el cuestionario de agresión reactiva y proactiva y un cuestionario sociodemográfico diseñado para responder a los objetivos del estudio. Los datos recolectados se analizaron con el software IBM-SPSS versión 26. Los resultados indican que cuando aumenta la adicción a los videojuegos, también se incrementan los niveles de agresión en los adolescentes. Se observó que aquellos adolescentes que juegan videojuegos durante una mayor cantidad de horas registran niveles más elevados de agresión y adicción. También quienes tienen dispositivo propio para jugar obtienen mayores puntajes en la dimensión saliencia de la variable adicción a los videojuegos. Por último, los adolescentes que duermen menos horas con la intención de jugar videojuegos presentan mayor adicción, conflictividad y agresión reactiva. Se concluye que es de suma importancia la promoción de espacios recreativos y de ocio independientes de las horas de juego durante los años de la adolescencia
  • Item
    Adicción a redes sociales y su relación con problemas de autoestima
    ( 2022-3-30) Rodríguez, Bianca María
    La adicción a redes sociales se caracteriza por una dependencia psicológica produciendo un incremento de actividades que se realiza en redes, generando malestar cuando el sujeto no se encuentra conectado (Navarro y Rueda, 2007). La autoestima, por su parte, es considerada una actitud que se relaciona con aquellas creencias personales, que tiene que ver con las propias habilidades, los logros futuros y las relaciones sociales (Góngora et al., 2010). La presente investigación se realizó con el propósito de analizar la existencia de asociación significativa entre la adicción a las redes sociales y la autoestima en adolescentes y jóvenes adultos. Se llevó a cabo mediante un enfoque cuantitativo, con alcance correlacional, a través de un diseño no experimental y de corte transversal. Se recolectaron datos de una muestra de 109 participantes, cuya edad media fue de 21.34 años (Ds= 2.350), de los cuales 44 fueron hombres, 64 mujeres y 1 de otro género. Respecto al lugar de residencia el 94,5% (n= 103) pertenece a Gran Buenos Aires (Argentina) y 5,5% (n= 6) pertenecen a Capital Federal. Se administró un cuestionario sociodemográfico, el cuestionario de Adicción a redes sociales (Escurra Mayaute y Salas Blas, 2014) y la escala de Autoestima de Rosenberg (Góngora y Casullo 2009). Los principales resultados obtenidos demuestran que la autoestima se asoció negativamente con la adicción y obsesión a las redes sociales, de manera que a mayor nivel de autoestima menor adicción y obsesión por las redes sociales
  • Item
    Autoestima y adicción a las redes sociales en adolescentes y adultos jóvenes de zona oeste del Gran Buenos Aires
    ( 2023-6-12) Dulic Battistesa, Natalia Yanina
    Esta investigación partió del objetivo general el cual pretendía averiguar la relación entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en adolescentes y adultos jóvenes de zona oeste del Gran Buenos Aires (Argentina). A tal fin, se llevó a cabo una investigación cuantitativa con un diseño no experimental, de alcance descriptivo correlacional y temporalidad transversal en la cual participaron 98 adolescentes y 81 adultos jóvenes a quienes se les administró un cuestionario sociodemográfico, la Escala de Autoestima de Rosenberg [EAR] (Rosenberg, 1965; adaptación argentina: Góngora et al., 2010) y el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales [ARS] (Escurra Mayaute & Salas Blas, 2014). Los resultados permitieron evidenciar una correlación negativa entre autoestima y adicción a las redes sociales y, en cuanto al análisis de las variables sociodemográficas contempladas, no se hallaron diferencias significativas por género en ninguno de los dos constructos estudiados, así como tampoco entre adicción a las redes sociales y las variables sociodemográficas edad, nivel educativo y trabajo actual. No obstante, sí se hallaron vínculos significativos entre algunas de las dimensiones de adicción a las redes sociales y las variables frecuencia de uso de dichas redes, malestar personal percibido y amistades no virtuales. Finalmente, en lo que concierne a autoestima, la misma presentó una asociación positiva con edad y nivel educativo e inversa con frecuencia de uso de redes sociales y malestar personal percibido. También, vale decir, que quienes trabajan actualmente eran quienes poseían mayor autoestima
  • Item
    Relación entre la personalidad y el riesgo de adicción a redes sociales en adolescentes entre 16 a 18 años del partido de Quilmes y Lomas de Zamora (Banfield)
    ( 2023) Daino, Ileana Ludmila
    Las redes sociales son una forma de comunicación, en donde los usuarios pueden establecer conexiones con otras personas, quienes no solo configuran perfiles para presentar quiénes son, sino que también generan contenido propio, ven e interactúan con el contenido de sus amigos u otros usuarios en línea. Más allá de que las redes sociales sean una herramienta para la comunicación, puede llevar a una adicción. Echeburúa (2013), menciona que la adicción, se instaura cuando la utilización de las redes sociales supone una pérdida de control, una absorción a nivel mental y una alteración negativa de la vida cotidiana de la persona afectada. La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la asociación entre la personalidad y el riesgo de adicción a redes sociales en adolescentes entre 16 a 18 años del Gran Buenos Aires (Argentina). La muestra estuvo conformada por 121 jóvenes de entre 16 y 18 años de la provincia de Buenos Aires, de los cuales el 69.4% era de género femenino, el 26.4% de género masculino y el 4,2% no binario. Se utilizó el BFQ, Cuestionario “Big Five" y el ERARSI, Escala de adicción a redes sociales en adolescentes. Se concluye según los resultados obtenidos en la presente investigación, que las redes sociales más populares entre los adolescentes son Instagram y Tik-Tok, las cuales son utilizadas en un tiempo de uso prolongado. Por otro lado, se evidenció que la muestra tomada, cuenta en general con síntomas de adicción. Se comprueba que hay una relación significativa entre el tiempo diario de uso de red social, con dichos síntomas, por lo tanto, existe relación con el riesgo de adicción a las redes sociales. A su vez, la nomofobia (miedo irracional a estar sin el teléfono móvil) se encuentra relacionada, con el riesgo de adicción a las redes sociales, la falta de control de emociones, impulsividad e inestabilidad emocional