Psicología y Relaciones Humanas

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    El proceso de convertirse en… ágiles
    ( 2019) Castagno, Néstor Oclides
    Las metodologías ágiles se están imponiendo en los procesos de gestión, principalmente del desarrollo de software, como respuesta a deficiencias de otros métodos más deterministas. Parten de los valores y principios del manifiesto ágil, evolucionan demandas y soluciones a través del esfuerzo colaborativo de equipos multifuncionales y autorganizados. Estas prácticas nacen con la finalidad de aportar eficiencia de costos, tiempos y contenidos. Sin embargo, a veinte años vista, los resultados estadísticos no arrojan una mejora sustantiva de estas variables. El objetivo de este estudio es determinar si el enfoque centrado en la persona, de Carl Rogers, podría ser un factor diferencial en estos equipos de trabajo ágiles. Con este fin, la pregunta de investigación es la siguiente: ¿Los individuos que transiten por un “proceso de convertirse en personas”, de la manera que lo entiende Rogers, tienen más probabilidades de ser agentes promotores de mejores resultados dentro del paradigma ágil? En este contexto, la natural tendencia de las personas hacia el crecimiento y la adaptación se favorece en un espacio de aprendizaje significativo e intercambio creativo. La pregunta se responde a través de una revisión teórica de los postulados ágiles a la luz de la teoría de la personalidad de Rogers. Se indaga cómo un enfoque experiencial centrado en la persona puede aportar a la eficiencia de estas prácticas adaptativas. Los resultados indican que son esperables consecuencias positivas en la productividad y el desarrollo de recursos humanos. Teniendo esto en cuenta, se recomienda integrar las relaciones de ayuda rogerianas dentro de las nuevas metodologías de trabajo. Asimismo, se podría analizar la conveniencia de incluir en los programas de estudio de las carreras con orientación organizacional este enfoque centrado en las personas
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    Relación entre evitación experiencial y ansiedad en sujetos adultos de 20 a 65 años de la ciudad de Rosario
    ( 2019-11-1) Argento, Carolina Paula
    El objetivo del presente estudio fue corroborar la correlación, propuesta por la Terapia de Aceptación y Compromiso y reportada por otras investigaciones, entre la evitación experiencial y la ansiedad. Así como también, corroborar una diferencia significativa en los niveles promedio de evitación experiencial, y también de ansiedad, entre un grupo de personas con diagnóstico de trastorno de ansiedad y un grupo sin diagnóstico clínico, lo cual también es reportado por dichas investigaciones. El estudio se llevó a cabo en adultos pertenecientes a un grupo con diagnóstico de ansiedad y otro sin diagnóstico clínico. Se trabajó con una muestra de 40 personas adultas de 20 a 65 años de la ciudad de Rosario, Santa Fe (Argentina), seleccionada de manera no probabilística. Dicha muestra consistió en 20 personas diagnosticadas por trastorno de ansiedad (grupo clínico), y 20 personas que no poseían diagnóstico clínico (grupo no clínico). Se midió el nivel de ansiedad y evitación experiencial de cada participante a través de adaptaciones al español del Inventario de Ansiedad de Beck y del Cuestionario de Aceptación y Acción – II respectivamente. A partir del nivel individual de ambas variables, se calcularon los niveles promedio de ambos grupos. El nivel promedio de evitación experiencial resultó ser significativamente mayor en el grupo clínico, así como también el nivel promedio de ansiedad. Se realizó también el cálculo del coeficiente de correlación de Pearson, resultando en un valor de 0.77, mostrando una correlación moderadamente alta y positiva entre las variables bajo estudio
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    La Mente Mentalizante en la díada adulto-infante : un estudio observacional, longitudinal, de caso único
    ( 2019-11-1) Padilla, Migdalia I.
    La Mente Mentalizante o Mind Mindedness (MM) es la capacidad del adulto para tratar al infante como un agente con mente poseedor de deseos e intenciones y no meramente como a una criatura con necesidades a ser satisfechas (Meins, Fernyhough, Fradley y Tuckey, 2001). Si bien esta capacidad ha sido explorada en varias investigaciones, éstas se han centrado en su mayoría en las comunicaciones verbales del adulto hacia el niño en estudios semi-naturalísticos (Meins, 1997; Meins et al., 2001; Meins & Fernyhough, Johnson y Lidstone, 2006). El propósito de la presente investigación es indagar la capacidad del cuidador o cuidadora de ser MM en la díada cuidador-infante evolutivamente. Mediante un estudio observacional y longitudinal de caso único, se observó a una niña en cuatro momentos evolutivos (12, 18, 24 y 30 meses) en situaciones naturales en el contexto de su hogar. El corpus de eventos comunicativos obtenido fue codificado en base a un sistema de categorías sobre MM creado especialmente para esta investigación a partir de un análisis cualitativo, llamado método comparativo constante. De manera general, destacan tres modalidades de la Mente Mentalizante; verbal, comportamental y bimodal (comportamental +verbal) y atendiendo a su contingencia con los deseos de la niña. Se llevaron a cabo análisis cuantitativos por un lado y para profundizarlos se describieron cualitativamente las mentalizaciones en todas sus modalidades. Los resultados muestran que: las intervenciones generales de los cuidadores hacia la niña aumentaban a medida que crecía, las mentalizaciones en todos los momentos evolutivos representaban más de la mitad de la proporción de tiempo de las intervenciones totales, siendo en su mayoría contingentes a través de los diferentes momentos evolutivos. Se desprende de los resultados que la modalidad de mentalización comportamental es preferida en los cuidadores en todos los momentos evolutivos y que las mentalizaciones bimodales y verbales aumentan con la edad. Estos resultados enfatizan la importancia de los contextos naturales de interacción temprana como fuente de conocimiento de la MM, capacidad fundante para el desarrollo cognitivo y socio-afectivo infantil
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    Diferencias y posibilidades : aportes de la Musicoterapia en la deconstrucción del hacer en el aula, desde una perspectiva de inclusión e interdisciplinariedad
    ( 2019-12-10) Casco, Ana Laura
    El siguiente trabajo final, corresponde a la modalidad de propuesta de intervención en el campo profesional, tomando como antecedente una práctica llevada a cabo en el año 2017 en el Jardín de Infantes Nro. 226, de la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina). Dicho jardín de infantes se sumó al desafío propuesto por las políticas educativas santafesinas de incluir a niños con discapacidad en escuelas estatales públicas. El objetivo es indagar acerca de los aportes que genera la Musicoterapia y el trabajo interdisciplinario en el campo de la educación, para la construcción de nuevas estrategias inclusivas dentro de las practicas institucionales basándose en un trabajo cooperativo y en red. Este trabajo final invita a atravesar las puertas del jardín “Camino de hormiga”, para dejarse empapar por los discursos que allí circulan y hacer una lectura de las necesidades institucionales que le dieron vida y curso a la correspondiente propuesta de intervención. La misma, se aborda con la formación de un Equipo de Orientación Interdisciplinario dedicado a bridar apoyo y asesoramiento a través de talleres para los miembros de la institución, alumnos y el entorno de los niños. También se propone un Taller de Musicoterapia que dará cuenta de un posicionamiento frente a la especificidad del hacer musicoterapéutico. Simultáneamente, en este trabajo se propone reflexionar sobre los modos en que los docentes y los niños habitan la institución convocando a pensar en una escuela en donde la singularidad sea posible, se admita lo diverso y se reconozca la diferencia como necesaria para construir nuevas formas de trabajo e implementación de dispositivos que trasciendan la mirada centrada en el individuo-problema
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    Musicoterapia, corporalidad y disidencias sexuales : propuesta de un taller de musicoterapia para jóvenes y adolescentes en un centro de día trans en Rosario, enfocado en la exploración y reapropiación de la dimensión corporal
    ( 2019-12-12) Cambas, Florencia Daiana
    El presente trabajo final integrador con modalidad de proyecto de intervención tiene como objetivo ahondar en la práctica musicoterapéutica en un centro de día trans, creando en el mismo un taller para jóvenes y adolescentes con el propósito de enfocarse en la exploración y reapropiación de la dimensión corporal en las disidencias sexuales. Considerando dichos objetivos, se intenta plasmar los motivos por los cuales se considera que las opresiones vivenciadas por el colectivo trans se enmarcan en una problemática de salud. A partir de ello, se resalta la importancia de que los profesionales de la salud logren implicarse en las instituciones que trabajan en pos de acompañar los procesos de salud-enfermedad de quienes se autoperciben como pertenecientes al colectivo de las disidencias sexuales. Para dar cuenta de los motivos que me convocan a hacer énfasis en la dimensión corporal, se ahondará en las huellas que el heteropatriarcado deja en los cuerpos, pero sobre todo en los cuerpos de las identidades feminizadas y de las disidencias sexuales. Esto toma más relevancia aún en les jóvenes y adolescentes, tornándose imperativo la exploración y la reapropiación cotidiana de las características autopercibidas de su corporalidad
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    Experiencia comunitaria : dispositivo de musicoterapia
    ( 2019-12-19) Díaz Lauria, Daniel Ignacio
    La investigación es de carácter cualitativo y cuenta con un corpus empírico de información, datos, entrevistas y documentos requeridos para un estudio de caso, el cual aborda la propuesta de trabajo en salud, desde la Musicoterapia, en un grupo poblacional específico. Se identifica al grupo en cuestión a través de su ubicación geo-política-económica y social para describir los mecanismos de vinculación construidos entre el grupo y las instituciones (Comedor Rayito de Luz, Casa de la Cultura de la Calle y Universidad Abierta Interamericana) en el periodo anual 2016-2017. En definitiva, el escrito expone a análisis el trabajo realizado por un dispositivo de musicoterapia que abordó a un grupo de niños/as de entre cinco y trece años de edad, quienes reciben la asistencia del Comedor y Merendero “Rayito de Luz” ubicado en el barrio Rivadavia 1, casa 754, Bajo Flores, Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina)
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    Calidad de vida y salud mental del adulto mayor : un análisis comparativo entre adultos mayores de 60 años, de la ciudad de Cañada de Gómez, respecto a la influencia de las actividades de interacción social en su calidad de vida y salud mental
    ( 2019-12-19) Loyola, Marisel Ivana
    La vejez es una construcción social, en tanto que cada sociedad le asigna un lugar, le atribuye particularidades en sus representaciones, y le brinda o niega espacios sociales. La presente investigación cualitativa compara mediante entrevistas en profundidad, el impacto de las actividades de interacción social destinadas a adultos mayores en su calidad de vida y salud mental. Trabajando con dos grupos de adultos mayores que realizan, o no, este tipo de actividades se investigó desde una perspectiva subjetiva, es decir, desde el punto de vista de las propias personas. Los factores analizados con respecto a la calidad de vida y la salud mental fueron: independencia, actividades recreativas, participación social, cuidados, dignidad y autorrealización. Mediante estas entrevistas se pudo constatar que existen notables diferencias positivas en la calidad de vida y la salud mental de quienes realizan actividades de interacción social. El grupo de investigación que realiza dichas actividades, expresó sentirse respetado y valorado en el ámbito familiar y social, priorizar y realizar todo tipo de actividades que le generen placer, aprovechar las oportunidades para desarrollar su potencial, y poder afrontar las pérdidas y tensiones de la vida, entre otros fenómenos descritos en profundidad y que dan cuenta de su calidad de vida y salud mental, a diferencia del grupo con interacción social reducida, que expresó atravesar dificultades de todo tipo de gravedad en los ámbitos estudiados.
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    Validación de una versión argentina de la escala MONASH para la evaluación de la relación de los dueños con sus perros (MDORSA)
    ( 2019-8) Benes, Luisina
    La escala MDORS evalúa la percepción del dueño del vínculo con su perro en tres dimensiones: Interacción dueño-perro; cercanía emocional percibida y costo percibido y es ampliamente utilizada en las investigaciones del área. El objetivo del presente trabajo es validar una versión en español de la escala en la población argentina. Para tal fin, se administró la escala junto a una encuesta demográfica, a 1703 personas, tanto de manera presencial como a través de internet. Se analizó la estructura factorial de la escala y si existían asociaciones entre las características de los perros y las variables demográficas de los dueños con los puntajes obtenidos en la misma. Los ítems se agruparon en tres componentes principales tal como se observó en la estructura factorial de la versión original de la escala. Hubo varias asociaciones entre las características demográficas de los dueños y los puntajes obtenidos: las personas que viven solas interactúan más con su perro, aquellas sin hijos reportaron una mayor interacción y cercanía emocional, los perros castrados y las hembras son percibidos como más costosos y las personas con vínculos más añejos con sus perros se sienten más cercanas emocionalmente, aunque interactúan menos con ellos. En conclusión, la presente versión de la escala resulta sensible y válida para hallar diferencias individuales respecto de la percepción de la relación de los dueños con sus perros
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    Influencia de los modelos estéticos corporales en la autoestima de mujeres adolescentes
    ( 2020) Medina, Daiana Solange
    Una sociedad de consumo donde el ideal de belleza que propugnan los medios de comunicación es la extremada delgadez y la perfección inalcanzable puede constituir un factor de riesgo para la autoestima de las adolescentes. El objetivo de este estudio es analizar los resultados proporcionados por el CIMEC, el cuestionario de influencia sobre el modelo estético corporal, sobre una muestra de 150 adolescentes, divididas en 3 grupos de 50 participantes. El tipo de estudio es cuasi-experimental sólo post. Partiendo de la hipótesis que a mayor exposición a los estereotipos brindados por los medios masivos serán mayores los valores que presentarán en las escalas de insatisfacción corporal, se les administró a las adolescentes del grupo 1 con anterioridad al CIMEC una serie de imágenes de modelos estético-corporales que acostumbran a ver en redes sociales y medios masivos. Al grupo 2 se le proporcionaron imágenes de mujeres reales de distintos pesos alturas y color de piel. El grupo 3 corresponde al grupo control. Se evaluaron los protocolos en la base de datos SPSS y los resultados que arrojó la investigación no avalan la hipótesis planteada. No se encontraron diferencias significativas entre los 3 grupos evaluados comparando los 5 factores del cuestionario. Sin embargo, se encontraron diferencias significativas entre la edad y el peso de las adolescentes relacionado con su auto concepto de imagen corporal
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    Gestión del cambio y su impacto en la organización en un contexto VICA
    ( 2020) Ramírez, Romina Rocío
    El presente trabajo busca plantear la relación entre la gestión del cambio y el mundo VICA (Volátil, Incierto, Cambiante y Ambiguo), y cuál debería ser la metodología de gestión para asegurar una adaptación ágil y efectiva con el fin de mitigar los impactos negativos y potenciar los positivos sobre el negocio, el contexto y las partes interesadas tanto internas como externas. Proponemos para ello, un cambio cultural y profundo en la forma de gestionar las modificaciones y los cambios. A tal fin, se analiza una organización y su proceso de adecuación de estrategia y estructura, el abordaje de este, sus impactos y las formas de gestionar el mismo. A modo de cierre, se plantea una propuesta metodológica para facilitar la adopción de cambios.
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    Aculturación e integración laboral, en relación con la satisfacción laboral de migración venezolana en Buenos Aires
    ( 2020) Martínez García, Sabrina Sofía
    En los últimos años Argentina ha sido elegida entre los países con más migración venezolana. Por eso, el presente trabajo se llevó a cabo con la finalidad de conocer la aculturación e integración laboral y su relación con la satisfacción laboral de los venezolanos migrantes en Buenos Aires, Argentina. La muestra seleccionada a tal fin se orientó a 72 (setenta y dos) venezolanos migrantes que tuvieran por lo menos seis meses de continuidad en organizaciones de dicha provincia, sin discriminarse si el puesto que desarrollaba tenía relación con su formación académica o no. Para dicho estudio se aplicó un instrumento para identificar aculturación conformado por 43 ítems y otro de satisfacción laboral por 26 ítems, en ambos el sujeto debía responder si la afirmación era verdadera o falsa. A su vez, se aplicó un instrumento de integración laboral conformado por 20 ítems, con opciones de respuesta en escala Likert. Se realizó un muestreo no probabilístico con bola de nieve. Realizado el análisis y la discusión de los resultados, no se pudo concluir que la muestra del presente estudio estuviera aculturizada, así como tampoco se podría concluir que estuviera integrada laboralmente. Sin embargo, se observó que están medianamente satisfechos laboralmente. Por otra parte, con las variables de aculturación y satisfacción laboral, no se obtuvieron resultados significativos de correlación. En cuanto a los resultados la integración laboral con la satisfacción laboral se identificó una correlación significativa y positiva entre ambas variables. Continuando con la relación entre aculturación e integración laboral, se obtuvo una dispersión significativa en los resultados obtenidos. De este trabajo se concluye la necesidad de profundizar la conceptualización y operacionalización de la variable aculturación, con el fin de hallar medidas de evaluación con mayor validez de constructo, que den cuenta de la amplitud del fenómeno y de su entrecruzamiento con otras variables
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    Postura de terapeutas referentes de diferentes orientaciones teóricas hacia la incorporación de nuevas tecnologías en psicoterapia
    ( 2020) Taraborrelli, Flavia Romina
    En el siguiente trabajo se pretende investigar las posturas de terapeutas referentes de diversas orientaciones teóricas hacia la incorporación de nuevas tecnologías en psicoterapia. Para lograr esa tarea, se realizó un estudio basado en un abordaje metodológico con enfoque cualitativo en el que se entrevistó a un psicólogo referente de cada una de las orientaciones teóricas: cognitivo conductual, sistémica, psicodinámica, humanista existencial e integrativa. A partir de la transcripción literal del análisis del discurso mediante el sistema categorial se obtuvieron seis categorías: características sociodemográficas, conocimiento sobre el tema, expectativas y experiencias, percepción y opinión, ética profesional y recomendaciones; con sus respectivas subcategorías: motivaciones de estudio, postulados según orientación teórico, uso de TIC, finalidad de uso, ventajas y desventajas, relación terapéutica, postura y opinión personal, percepción según orientación teórica y opinión sobre la edad.
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    La efectividad de una herramienta de feedback de medición de trabajo, de estímulos motivacionales, y seminarios para el trabajo en equipo sobre el rendimiento laboral, la motivación y el trabajo en equipo en una organización del Estado
    ( 2020-10) Alvarez, María Victoria
    El presente trabajo profesional fue realizado en el contexto de un proceso de organización desde la coordinación de una Dirección General de un Ministerio (DGM) del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina). Este trabajo propone un diagnóstico del rendimiento, la motivación y el trabajo en equipo de la DGM y sus gerencias operativas dependientes; una propuesta de una serie de intervenciones motivacionales y de gestión con su consecuente implementación; y la evaluación y determinación de efectividad de las intervenciones implementadas. Durante los tres (3) años anteriores a la presente intervención los agentes de la organización experimentaron tres (3) cambios de ministro. Estos cambios, que no sólo implican la figura principal del Ministerio sino de varios funcionarios y Gerentes, lo cual genera incertidumbre y preocupación en los agentes, por ende, desmotivación y bajo rendimiento. Se realizó entonces un estudio del que participaron cincuenta (50) agentes de la DGM en el que se midió mediante un instrumento desarrollado ad-hoc las variables motivación, trabajo en equipo y conocimiento de las herramientas y procedimientos de trabajo en forma previa y en forma posterior a las intervenciones practicadas; y respecto a la variable rendimiento laboral, se desarrolló e implementó una herramienta de trabajo para su medición. Se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas en las variables bajo análisis, con tamaños de efectos en las intervenciones (d de Cohen) entre medianos y altos. En cuanto a la herramienta de trabajo la misma resultó efectiva, en base a la mejora en los números que arrojó la herramienta en cuanto a cantidad de expedientes trabajados en cantidad de días promedio, tomando en comparación el primer trimestre de implementación con el último.
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    Orientación a la dominancia social y sexismo ambivalente en hombres y mujeres estudiantes de psicología
    ( 2020-10-28) Pellicer, Claudia Patricia
    La presente investigación tuvo como objetivo principal indagar la relación entre la orientación a la dominancia social (SDO) y el sexismo ambivalente en una muestra de hombres y mujeres estudiantes de Psicología y a su vez describir el comportamiento de la variable en ambos sexos. Se seleccionó una muestra de 141 personas (81 mujeres y 60 hombres) residentes en Argentina que se encontraban cursando la carrera de Psicología. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, correlacional y de diferencia entre grupos con un diseño no experimental-transversal. Para medir las variables se utilizó el Inventario de Sexismo Ambivalente (ASI) validado en Argentina por Vaamonde y Omar (2012) y la Escala de Orientación a la Dominancia social (SDO) traducida al castellano por Silva-Ferrero y Busillos (2007). Los resultados obtenidos han demostrado que existe una asociación significativa positiva entre ambas variables. Asimismo, se hallaron diferencias significativas en los niveles de SDO y de sexismo ambivalente entre hombres y mujeres, y las puntuaciones más altas se dieron en el primer grupo
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    Reconocimiento de los niveles de resiliencia en familias de niños con TEA y la concurrencia a orientación a padres en quienes colaboran con el tratamiento
    ( 2020-12) Maresco, Paula Andrea
    La concurrencia a orientación a padres (OP) como parte de los tratamientos para niños con trastornos del espectro autista (TEA) es clave para la eficacia de estos. El objetivo de la investigación fue analizar las relaciones, si existen, entre los niveles de Resiliencia y la concurrencia a OP de niños/as con TEA, teniendo como característica la colaboración con los tratamientos (CT). Esta investigación tuvo la intención de revelar prácticas de intervención que ayudarán a acompañar mejor a las familias en el proceso de adaptación que requiere el enfrentamiento a los momentos aversivos que en ocasiones implican el cuidado de niños con TEA. Se utilizó un diseño cuantitativo, no-experimental, descriptivo-correlacional y transversal. El muestreo fue no-probabilístico de tipo intencional compuesto por 52 padres de niños con TEA. La medición de las variables se realizó a través de la escala de resiliencia y un cuestionario con variables sociodemográficas ad hoc que miden la concurrencia a OP y la CT. Los resultados no evidenciaron relación estadísticamente significativa entre los niveles de resiliencia (y sus dimensiones) y la concurrencia a OP en familiares que CT. En cuanto al análisis de las variables del cuestionario ad-hoc, se encontró una relación directa y baja entre capacidad de autoeficacia y evitación cognitiva con la utilidad de las reuniones para afrontar la problemática del niño. También, se encontró diferencia significativa en capacidad de propósito y sentido de la vida, siendo mayor en quienes realizaron el tratamiento siempre en la misma institución, así como en quienes se informan sobre TEA de ambas formas (presencial y online)
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    Valores humanos y sexismo ambivalente, desde una perspectiva socio-cultural
    ( 2020-12-10) Lema, Ayelén Alejandra
    El objetivo de este trabajo fue describir la organización de los valores humanos que tiene la sociedad occidental patriarcal en Argentina que condicen con las actitudes sexistas. Describir en este caso, se traduce en términos de conocer, como se relacionan ambos constructos y a posteriori compararlos según distintas variables sociodemográficas. Para la selección de los participantes, el tipo de muestreo empleado fue no probabilístico accidental. La muestra estuvo conformada por 219 personas mayores de 18 años, residentes de la zona sur del Conurbano Bonaerense y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina). Los valores humanos para el psicólogo transcultural Schwartz (2001; citado en Imhoff & Brussino, 2012) no son nada menos que los objetivos que guían el accionar de las personas. Por lo tanto, resultó interesante comprender cuáles son los Valores Humanos que preponderan en las conductas Sexistas Benevolentes y Hostiles. Para la medición de los constructos se administró un protocolo compuesto por: un socio demográfico, el inventario Valores humanos de Schwartz (2001; validación argentina: Imhoff & Brussino, 2012) y por último el inventario de Sexismo Ambivalente de Glick y Fiske (1996; validación argentina: Vaamonde & Omar, 2012). Los principales resultados arrojaron que los valores asociados al Sexismo Ambivalente fueron Colectivismo y Conservación. Por último, cabe destacar que se hallaron mayores puntuaciones en Sexismo en hombres, sujetos religiosos, personas con bajo nivel educativo y en personas sin adherencia política
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    Estrategias de afrontamiento y autoestima en mujeres con diagnóstico de infertilidad
    ( 2020-12-10) Caradonna, Georgina Mariela
    La infertilidad puede ser definida como la incapacidad de completar un embarazo luego de un año de mantener relaciones sexuales sin medidas anticonceptivas; es un problema que afecta a una de cada seis parejas (Brugo Olmedo et al., 2011). El diagnóstico de infertilidad puede influir negativamente en el psiquismo ocasionando trastornos emocionales. Teniendo en cuenta esta problemática, se buscó en esta investigación indagar acerca de las Estrategias de Afrontamiento en mujeres que padecen este diagnóstico y para ello se utilizó el Inventario de Respuestas de Afrontamiento CRI-A Moos, (1993; adaptación argentina: Mikulic & Crespi, 2008), la cual es una técnica de autoinforme que evalúa las estrategias de afrontamiento implementadas por un sujeto ante un estresor o problema reciente. Asimismo, también se buscó indagar acerca de los niveles de autoestima de estas mujeres y para ello se utilizó la escala de Rosenberg (1965; adaptación argentina: Góngora & Casullo, 2009). Se trabajó con una muestra integrada por 74 mujeres con diagnóstico de infertilidad. Los resultados arrojados permiten inferir que las mujeres que poseen este diagnóstico tienen en general un bajo nivel de autoestima independientemente de las variables estudiadas y, por otra parte, se halló, que las mujeres que realizan tratamientos de fertilización asistida tienden a utilizar estrategias tales como aproximación al problema y cognitivas
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    Clima organizacional y bienestar psicológico en empleados de comercio y empleados de fábrica de Gran Buenos Aires
    ( 2020-12-10) Agasi, Florencia Belén
    El objetivo de la presente investigación fue estudiar la relación entre el clima organizacional y el bienestar psicológico en empleados de comercio y empleados de fábrica de la provincia de Buenos Aires (Argentina). Se utilizó para ello, una muestra total de 105 personas (53.3% mujeres; 46.7% hombres), de entre 18 y 45 años, de los cuales el 51.4% fueron empleados de comercio (n=54) y el 48.6% empleados de fábrica (n=51). Se les administró un cuestionario sociodemográfico, la Escala de Bienestar Psicológico y el Cuestionario de Clima Organizacional. Al comparar grupos, los resultados arrojaron que existen diferencias a favor de los empleados de comercio, para todas las variables del estudio, en comparación con los empleados de fábrica. Además, en función del género, se encontró que las mujeres obtuvieron puntajes superiores para el bienestar y las dimensiones que lo conforman, al igual que para las dimensiones del clima organizacional, a excepción de la presión. Por último, en cuanto a las correlaciones entre variables, tanto el bienestar psicológico como todas sus dimensiones correlacionaron de forma positiva con todas las dimensiones de clima organizacional, a excepción de la variable presión
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    Autoestima y bienestar psicológico como factores predictores de consumo de psicofármacos en población adulta
    ( 2020-12-10) Pegazzano, Lucía
    Los fármacos psicoactivos o psicofármacos forman parte, actualmente, del arsenal terapéutico, no sólo del especialista en psiquiatría, sino de la práctica médica general, y presentan una utilidad indudable para el tratamiento de un gran número de trastornos con diferente grado de gravedad y afectación de la calidad de vida del individuo. Sin embargo y conociendo las ventajas que su uso trae aparejado, el consumo creciente representa un problema de salud pública, tanto a nivel mundial como nacional, constituye una problemática multidimensional, siendo necesario conocer en profundidad la multiplicidad de factores que actúan aumentado la predisposición a conductas de tipo adictivas. Un conocimiento más acabo de este fenómeno permitirá diseñar y planificar políticas públicas tendientes tanto a la prevención, como al tratamiento y rehabilitación, mejorando la calidad de vida y el bienestar. Por este motivo se propone llevar adelante el presente trabajo que tiene por objetivo determinar si la baja autoestima y el malestar psicológico actúan como factores de riesgo para el consumo de psicofármacos, así como realizar una descripción de las características sociodemográficas de los sujetos incluidos. Este estudio es de tipo observacional, descriptivo y correlacional, transversal, cuantitativo y retrospectivo. Se llevarán a cabo encuestas a ciudadanos que viven en la provincia de Buenos Aires (Argentina) , y se utilizarán instrumentos para la recolección de los datos como son: Escala de autoestima de Rosemberg y ESCALA BIEPS-A, para evaluar bienestar psicológico. Para el análisis estadístico de los datos se utilizará el programa IBM SPSS Statics versión 19 Editor
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    Regulación emocional y habilidades sociales en madres, padres o cuidador principal de niños con trastorno del espectro autista : un estudio comparativo
    ( 2020-12-14) González Palomino, Florencia Mariana
    El objetivo del presente trabajo fue evaluar las diferencias de regulación emocional y habilidades sociales en madres, padres o cuidador principal de niños con y sin diagnóstico de trastornos del espectro autista (TEA). Para la medición de dichos constructos se administró un protocolo compuesto por el Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva en su versión adaptada al español (Medrano et al., 2013), Escala de Habilidades Sociales (Gismero, 2002) y un Cuestionario sociodemográfico. Los participantes contestaron de manera voluntaria y de forma on-line a través de la plataforma Google Forms. La muestra estuvo compuesta por 45 sujetos residentes del Gran Buenos Aires (Argentina) con edades comprendidas entre 23 y 51 años (M=33,08; DE=8,06), el 67,4% su identidad de género fue femenino (N=31) y el 30,4% masculino (N=14). El 43,5% de los padres tienen hijos con diagnóstico (N=20) y el 54,3 sin diagnóstico (N=25). Los resultados obtenidos dieron cuenta que las habilidades sociales correlacionan con la dimensión catastrofización en madres y padres de niños con autismo. Además, presentan una relación con la dimensión culpar a otros según la edad. Por otro lado, se analizó las variables psicológicas teniendo en cuenta las características sociodemográficas, respecto a la identidad de género no se obtuvo diferencia estadísticamente significativa, sin embargo, existe diferencia entre la dimensión focalización positiva y auto culparse según el estado civil de dichos padres, en cuanto al nivel educativo no se encontró correlación. Finalizando, los padres de hijos sin autismo presentan mayor aceptación y catastrofización según la edad, utilizando en mayor medida la estrategia culpar a otros a diferencia de los padres de niños con autismo