LICENCIATURA EN MUSICOTERAPIA
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ItemJuventudes y ciudadanía en organizaciones sociales( 2021)El presente proyecto de intervención tiene como objetivo favorecer la participación de los/as usuarios/as de la Institución en las propuestas del Centro Cultural La Trinchera, Rosario, Santa Fe (Argentina). En esta propuesta se planteó como problemática la falta de continuidad del transitar la institución de los/las jóvenes, no pudiendo lograr una participación activa y constante en las propuestas elegidas, abandonando a las mismas. Tras identificar la problemática se elaboró la propuesta cuyo objetivo general propone potenciar la participación de los/las usuarios/as en la institución. Siguiendo el desarrollo del trabajo, los objetivos específicos, plantean la posibilidad de acompañar a los/las usuarios/as en la conformación de encuentros de improvisación libre, desde los cuales abordar a la totalidad de la institución y con ello convocar y dialogar sobre propuestas a realizar. Como parte del proyecto, se busca, trabajar interdisciplinariamente en encuentros de convocatoria abierta con instituciones cercanas a La Trinchera, teniendo esto último la finalidad de, por un lado, convocar desde el afuera hacia el interior de la institución, y por otro promover las actividades que allí se desarrollan. En este sentido, se evidencia que el proyecto posibilita la reformulación de lo estático y la duda ante lo determinado, interviniendo desde el que-hacer musicoterapéutico y la constante interpelación como elemento para la formulación de propuestas desde un modo de organización horizontal.
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ItemInfluencia de la experiencia sonoro-musical en niños con hipoacusia y sordera : un estudio de musicoterapia( 2025-9)El presente trabajo es un estudio de casos que busca indagar y describir la influencia de la musicoterapia en la expresión emocional de la experiencia sonoro-musical en niños con hipoacusia y sordera. A través de una metodología cualitativa que incluyó entrevistas en profundidad a dos musicoterapeutas que han trabajado con niños con dificultades auditivas, se buscó obtener una comprensión detallada de las experiencias, desafíos y oportunidades en el desarrollo de la musicoterapia con esta población. La investigación también pretende identificar técnicas específicas de musicoterapia que puedan beneficiar a estos niños y, por otro lado, comprender cómo desde el hacer musicoterapéutico se favorece la percepción de la experiencia sonoro - musical y cómo los niños responden emocionalmente a ella. Además, se realizó una entrevista a una musicoterapeuta que, en su rol de madre de una niña con hipoacusia, aporta una perspectiva diferente, centrada en la vivencia familiar y en la importancia de la experiencia sonoro-musical en la vida cotidiana. Se espera que los resultados de este estudio no solo amplíen el conocimiento en el campo de la musicoterapia, sino que también proporcionen información valiosa para adaptar intervenciones terapéuticas que acompañen de manera significativa el desarrollo emocional y expresivo de los niños con hipoacusia y sordera
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ItemMusicoterapia, familia y discapacidad : una intervención artística para familias en contexto de discapacidad( 2025)Este proyecto propone una intervención desde la musicoterapia, mediante talleres destinados a niñeces con discapacidad y sus referentes familiares, en una institución educativa-terapéutica. Se detallan las acciones a realizar, factores condicionales, determinación de plazos, recursos necesarios y metodología de evaluación. El taller titulado “Atelier: sentir(nos) para encontrarnos” propone su abordaje principalmente desde el juego y el arte, posibilitando experiencias para reencontrarse, explorarse, comunicarse, cooperarse, aprenderse, compartirse y co-cuidarse. El objetivo es promover la participación activa de las familias en los procesos de salud de las personas con discapacidad y fortalecer allí las redes vinculares a través de la construcción colectiva, comunitaria e interdisciplinaria
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ItemVínculos posibles : análisis y relatos de prácticas en musicoterapia con adultos mayores en una institución geriátrica de Rosario( 2026)El presente trabajo final integrador se enmarca bajo la modalidad de estudio de caso, y el mismo surge a partir de la experiencia transitada durante las prácticas preprofesionales realizadas en el año 2022 en una institución geriátrica de carácter público de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe (Argentina). En este contexto, el recorrido por la institución en el marco de las prácticas preprofesionales permitió formalizar una mirada sobre la musicoterapia como disciplina que posibilita nuevas formas de encuentro y vínculo entre los sujetos adultos mayores que participaban del taller. Es en el taller de musicoterapia donde emergen nuevas formas de relación, propiciando encuentros entre pares que rescatan aspectos identitarios muchas veces silenciados por la lógica institucional. Desde esta perspectiva, se toma la experiencia en las prácticas realizadas como punto de partida para analizar lo vivenciado y reflexionar sobre ello. Se incluyó una descripción y un análisis de la institución geriátrica para contextualizar el lugar donde se realizaron dichas prácticas. Se presentaron y analizaron viñetas clínicas que fueron recortes significativos del proceso, con el fin de ilustrar cómo la práctica musicoterapéutica generó nuevas condiciones de posibilidad para habitar los vínculos en un contexto institucional
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ItemMusicoterapia comunitaria y candombe : estrategias promotoras de la salud mental desde una perspectiva decolonial situada en Concordia, Entre Ríos( 2025-12)Este trabajo final integrador fundamenta un proyecto de musicoterapia comunitaria desde una perspectiva decolonial, posicionamiento político-epistemológico que orienta la praxis y la metodología de la intervención. El eje central consiste en la creación de una comparsa de candombe en el barrio “El Toronjal” de Concordia, Entre Ríos (Argentina), como estrategia para la promoción de la salud mental comunitaria. Bajo un paradigma de salud integral que prioriza la participación colectiva y territorial, la propuesta utiliza las prácticas artísticas compartidas para abordar las profundas desigualdades socioeconómicas que caracterizan al territorio. A través del candombe, se busca habilitar nuevas formas de habitar el cuerpo y la historia propia, transformando el espacio barrial en un escenario de encuentro y reivindicación subjetiva. El proyecto propone, en definitiva, una alternativa terapéutica y social que desplaza el consumo pasivo por experiencias creativas vinculares, fortaleciendo el tejido comunitario mediante el despliegue de la identidad sonora y cultural local