En este trabajo final se propone investigar sobre la temática del abandono escolar, en la ciudad de Azul, provincia de Buenos Aires (Argentina). La temática mencionada es interesante para el análisis e involucramiento profesional dentro del campo de la psicopedagogía, debido a que es fundamental favorecer las condiciones del proceso de enseñanza y aprendizaje y atender simultáneamente la formación emocional, racional y práctica. La situación particular en Azul demuestra que las intervenciones que las instituciones llevan a cabo se ajustan a un modelo de prevención en primera instancia, con el fin de evitar que el abandono escolar sea definitivo. En este caso puntual, se concluye que, los estudiantes abandonan por situaciones problemáticas que le son propias. Existen casos excepcionales, donde los adolescentes estudiantes abandonan porque éste hecho les resulta más beneficioso, a situaciones futuras. La deserción escolar es uno de los principales desafíos que enfrenta la educación, es necesario que todos los actores educativos se involucren y participen a favor de la educación. Para esto es fundamental la creación de una alianza entre escuela-familia, trabajando de modo activo, cooperativo y en red.