Uso de la red social Instagram y la construcción de la identidad en adolescentes argentinas

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Date
2021-3-30
Authors
Ferri, Natalia
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Abstract
El presente trabajo de investigación cualitativo contó con un diseño basado en la teoría fundamentada, no experimental, transversal, que abordó las experiencias de 10 adolescentes argentinas de 16 a 18 años. Con el fin de comprender y conceptualizar cómo se desarrolla la construcción de la identidad en adolescentes que hagan uso de la red social Instagram. Y en este sentido, para llegar a una comprensión de la creación de unidades de significado, se requirió de una exploración y descripción profunda de experiencias de vida. Se relevaron los resultados, a partir de observación, entrevistas semidirigidas y bitácora. El estudio se enmarcó en la perspectiva social, y su mayor alcance fue descriptivo e interpretativo. Mediante el uso del sistema categorial, se obtuvieron los siguientes resultados, por un lado, categorías de primer orden: necesidad de aceptación-reconocimiento, temor al juicio-abandono o vacío, identificación del sí mismo y conocimiento específico de la red. Por el otro, categorías de segundo orden junto a sus subcategorías fueron: paradigma postmoderno: estereotipos, estado emocional y preocupación por detalles; supresión de contenidos: motivos de borrado y vergüenza; ser social: presentación, recreación de presentación y comparación con un otro; retroalimentación: likes-comentarios y expectativas; sesgo: inferencia arbitraria; cuenta: tiempo, motivo de creación, indicador de influencia social, edad de inicio, y privacidad; reglas: interna; experiencias: experiencia subjetiva adolescente, positiva en red, negativa en red; función: mejores amigos, función específica subjetiva y función que le dan los demás; contexto: pandémico y por último, contenidos: tipo de contenidos y uso
Description
Keywords
construcción de la identidad, adolescencia, redes sociales, instagram, construcción de significados
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