Modelo de gestión deportiva para una escuela de fútbol infantil en el barrio de Boedo (CABA)

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general revelar las características de los modelos de gestión deportiva utilizados en las escuelas de fútbol A, B y C en el barrio de Boedo, Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina). Para ello, se aplicó una metodología de enfoque mixto, seleccionando como técnicas de recolección de información la encuesta y la entrevista. La primera de ellas se llevó a cabo de cuestionarios Ad Hoc, adaptados a las necesidades de cada uno de los actores a los cuales iban dirigidos (padres y niños). Los resultados del estudio evidencian que todos los datos, tanto cualitativos como cuantitativos, aportados por los diferentes actores que conforman el colectivo de las escuelas de futbol infantil A, B y C del barrio Boedo, dejan en evidencia que, aunque los procesos de gestión que se han implementado hasta ahora han tenido un resultado favorable alcanzado un nivel promedio medio alto, los mismos presentan falencias que deben ser mejoradas. Entre ellas, se ha determinado como una de las principales es la comunicación entre la directiva del club y los padres, así como, su involucramiento con los diferentes aspectos que conforman el proceso de gestión como lo es la toma de decisiones, entre otros. Se concluye que ante las necesidades evidenciadas se hace necesario plantear un modelo de gestión deportiva, que atienda a los planteamientos de los actores participantes, entre ellos: que los elementos que constituyan el mismo sean sistémico, es decir, que guarden estrecha relación unos con otros y que involucre a todos los actores educativos. En este sentido, se considera que tanto directivos, como entrenadores, padres y deportistas tienen la capacidad, desde su rol, de aportar ideas, planificar acciones, ayudar al cumplimiento de metas, entre otros