Psicología y Relaciones Humanas

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https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/127

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Browsing Psicología y Relaciones Humanas by Subject "acompañantes terapéuticos"
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    Estilos de afrontamiento e indicadores físicos y psicoemocionales de estrés en acompañantes terapéuticos de AMBA
    ( 2024) Ortiz, María Belén
    Con el correr de los años la labor y la profesión de acompañantes terapéuticos se fue afianzando en lo que respecta a su formación, función e inclusión en equipos interdisciplinarios. Sin embargo, aún resta que se genere una regulación de su ejercicio a nivel nacional, para que así se puedan mejorar las condiciones de los trabajadores y la calidad en la atención de pacientes. Es por ello por lo que la presente investigación persiguió como objetivo principal analizar y evaluar la relación entre los indicadores físicos y psicoemocionales de estrés y los estilos de afrontamiento en acompañantes terapéuticos del Área Metropolitana de Buenos Aires (Argentina). El diseño que se realizó fue no experimental, con un enfoque cuantitativo, alcance descriptivo-correlacional y se desarrolló con una temporalidad transversal. La muestra se encontró compuesta por 115 acompañantes terapéuticos entre 20 y 62 años (M=33,17; DT=8.85). Para ello, se administró un cuestionario sociodemográfico, el Inventario de respuestas de afrontamiento CRI-A (Moos, 1993; adaptación Mikulic & Crespi, 2008) y la escala de indicadores físicos y psicoemocionales de estrés (Oros de Sapia & Neifert, 2006). En lo que concierne a los resultados obtenidos, no se halló una relación significativa entre las respuestas de afrontamiento al estrés e indicadores psicoemocionales y físicos. Sin embargo, se observa que la muestra utiliza un afrontamiento aproximativo a la resolución de conflictos estresores con predominancia de esfuerzos conductuales. Con respecto al análisis de las variables sociodemográficas, se encontró que la antigüedad en el rol y el contexto donde se lleva a cabo su trabajo influyen en el estilo de afrontamiento utilizado.
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    Relación entre los niveles de empatía y el compromiso laboral en acompañantes terapéuticos de inclusión escolar en Buenos Aires, Argentina
    ( 2023-10-26) Velázquez, Daniela Giselle
    El objetivo del presente trabajo fue determinar la relación entre la Empatía y el Compromiso Laboral en acompañantes terapéuticos de inclusión escolar. El tipo de investigación fue de abordaje cuantitativo no experimental, de diseño transversal y de alcance correlacional. La población estuvo conformada por 100 personas que se desarrollaban como acompañantes terapéuticos de inclusión escolar en la provincia de Buenos Aires, Argentina; a quienes se contactó incidentalmente a partir de un formulario de Google Forms. El instrumento para evaluar el nivel de empatía utilizado fue el TECA (Test de empatía cognitiva y afectiva). Mientras que para la evaluación del compromiso laboral se utilizó el instrumento UWES – 17 (Escala de compromiso laboral). Como resultado, se obtuvo que hay una relación directa lineal entre las dos dimensiones de empatía cognitiva y afectiva, y las dimensiones de Compromiso laboral en este caso, vigor, abolición y dedicación. Como conclusión, se establece que se debe focalizar en la capacitación a nivel educativo de los acompañantes terapéuticos, debido a que no poseen una formación precisa, y así poder fortalecer a nivel profesional la empatía y el compromiso laboral, variables de las cuales depende completamente su labor y que son las investigadas en este trabajo