Propuesta de intervención para desarrollar la inteligencia emocional en niños con edades comprendidas entre los 8 y 10 años con síndrome de Asperger

Abstract

La siguiente propuesta de intervención busca contribuir a desarrollar y mejorar la inteligencia emocional en niños con síndrome de Asperger teniendo en cuenta que dichos sujetos presentan ciertas alteraciones y dificultades en su desarrollo socioemocional obstaculizando su calidad de vida. En este sentido, primeramente, se desarrollarán los conceptos e ideas principales de los temas en cuestión, para luego describir la creación del programa. Para ello, se comenzará con un recorrido teórico explicando el síndrome de Asperger, con su historia, definición y características. Luego, se abordarán las emociones, haciendo hincapié en sus componentes, funciones y los diferentes tipos que existen, explicando algunas de ellas. Seguidamente, se desarrollará el término de inteligencia emocional, exponiendo las distintas definiciones que existen de la misma a partir de diversos autores y detallando sus competencias y componentes. Por último, se describirá cómo es el mundo emocional de los sujetos con síndrome de Asperger. El presente modelo de intervención tendrá como objetivo principal ofrecer un taller, conformado por 10 encuentros en total, con la finalidad de brindarle al niño diversas herramientas y estrategias para que puedan desarrollar ciertas habilidades personales, emocionales y sociales y, de esta manera, tener un mejor bienestar personal y social.