Acompañamiento de las trayectorias educativas de mujeres en la Escuela Técnica 13 de Julio

Abstract

Es necesario fomentar una mayor participación femenina en las escuelas técnicas. Para lograr este objetivo, es fundamental analizar cómo los estereotipos de género, que han sido construidos históricamente, influyen en esta situación. Se examina de qué manera se pueden mejorar las trayectorias educativas de las alumnas durante su paso por la escuela secundaria, con el propósito de promover una perspectiva más igualitaria y derribar prejuicios. La escuela desempeña un papel fundamental como reflejo y reproductor de la sociedad. Por lo tanto, es esencial el trabajo en la eliminación de estereotipos de género arraigados, los cuales pueden limitar las elecciones educativas y profesionales de las estudiantes. Se debe promover un ambiente inclusivo y equitativo en el que todas las alumnas se sientan alentadas a explorar y desarrollar sus habilidades e intereses en campos técnicos. Para lograr un cambio significativo, es necesario implementar estrategias que fomenten la concientización sobre la importancia de la igualdad de género en el ámbito educativo y profesional