La educación secundaria técnica y su relación con el mercado laboral metalúrgico de la ciudad de Gálvez, Santa Fe

Abstract

El presente trabajo apunta a analizar la relación que existe entre la escuela técnica con el mercado laboral, específicamente con el metalúrgico de la ciudad de Gálvez, provincia de Santa Fe (Argentina). Debido a la globalización y los rápidos avances tecnológicos actuales que se generan e implementan para producir bienes en las industrias metalúrgicas se ha generado un desfase respecto a los conocimientos y herramientas que las escuelas técnicas pueden ofrecer a sus alumnos con los dispositivos utilizados en el mercado. Por eso, esta investigación realiza un análisis teórico de la relación de la escuela con la tecnología y el mercado laboral. Mediante la recolección de información cualitativa, mediante entrevistas y revisión de documentos, indaga qué es lo que la escuela técnica ofrece hoy en día a sus alumnos de sexto año de la secundaria y qué es lo que demanda el mercado laboral metalúrgico local. A raíz de esto, se elabora una propuesta de intervención que tienda a mejorar la relación entre la escuela y la empresa, con el fin de que los estudiantes que se gradúen de Técnicos Electromecánicos puedan tener un aporte de conocimiento acorde a lo requerido por el mercado laboral actual