Invitación a la composición de nuevas formas expresivas, desde las estancias en común : apertura de un espacio de musicoterapia en la escuela ETICA de la ciudad Rosario, en el nivel inicial

Abstract

El presente escrito surge a partir de la experiencia de transitar el espacio del nivel inicial de la escuela ETICA de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe (Argentina), enmarcado en las prácticas preprofesionales, correspondiente a la materia prácticas preprofesionales supervisadas de la licenciatura en Musicoterapia. Dicho tránsito sirvió para la lectura y análisis institucional, siendo ésta la base para el desarrollo del presente proyecto de intervención. La propuesta está destinada a los y las niñas del nivel inicial de la escuela ETICA, del partido Ciudad Futura en la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe (Argentina). Se apuntará a la apertura de un espacio de musicoterapia, teniendo como premisa los estares en común, espacio de convivencia generado a partir de las diversas posibilidades de expresiones sonoras-corporales. Finalmente se plantean una serie de acciones en pos de cumplir con los objetivos planteados, explicitando luego los ejes que determinarán la evaluación para un desarrollo eficaz del proyecto