Metodologías ágiles como estrategia pedagógica de enseñanza de materias de programación en la carrera de ingeniería en sistemas de información, una propuesta de intervención

dc.contributor.author Santucci, Francisco
dc.date.accessioned 2024-10-23T12:48:01Z
dc.date.available 2024-10-23T12:48:01Z
dc.date.issued 2023-8-31
dc.description.abstract El siguiente trabajo de intervención da cuenta de la importancia de las metodologías ágiles aplicadas a las materias de programación, haciendo especialmente intervención en la materia de Programación Java. A través de un análisis exhaustivo de información recopilada de la web 2.0 y/o 3.0, grupos de la cátedra, encuestas a alumnos y entrevistas a ex alumnos, se obtuvo una visión clara de cómo se desarrolla actualmente la materia. Utilizando conocimiento técnico y teórico adquirido a lo largo del proceso de formación docente, se propone una intervención que permita avanzar desde una situación inicial A hacia un estado final B mejorado. Para lograrlo, se plantea aplicar herramientas pedagógicas y metodologías ágiles, aprovechando la experiencia y los avances en el campo de la educación disruptiva, la pedagogía y la didáctica. La intervención se basa en la identificación de los desafíos y problemáticas actuales en la enseñanza de la materia, y en la propuesta de estrategias innovadoras que fomenten el aprendizaje significativo, el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades relevantes para el ámbito laboral. Se busca transformar el rol del docente en un facilitador del conocimiento y potenciar la participación activa de los alumnos/as en su propio proceso de aprendizaje. En resumidas cuentas, este trabajo de intervención tiene como objetivo principal proponer mejoras en la enseñanza de la materia de programación Java a través de la implementación de metodologías ágiles, basándose en la evidencia recopilada y en el enfoque pedagógico disruptivo. Se busca promover un aprendizaje significativo y adaptado a las necesidades del siglo XXI, preparando a los alumnos para los desafíos y demandas del mercado laboral actual.
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/3118
dc.language.iso es
dc.subject educación universitaria
dc.subject aprendizaje significativo
dc.subject inteligencias múltiples
dc.subject metodologías ágiles
dc.subject Agile
dc.subject scrum
dc.subject triada didáctica
dc.subject educación disruptiva
dc.subject educación 2.0
dc.subject contrato pedagógico
dc.title Metodologías ágiles como estrategia pedagógica de enseñanza de materias de programación en la carrera de ingeniería en sistemas de información, una propuesta de intervención
dc.type TRABAJOF
uai.degree PROFESOR UNIVERSITARIO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
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Metodologías ágiles como estrategia pedagógica de enseñanza de materias de programación en la carrera de ingeniería en sistemas de información, una propuesta de intervención
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