Estrategias didácticas con las que cuentan los docentes para desarrollar su práctica educativa

Abstract

El presente trabajo reflexiona sobre con qué estrategias cuentan los docentes para desarrollar su práctica educativa e identificar las dificultades existentes en secundaria para jóvenes y adultos. Para llevarlo adelante se realizó un trabajo de campo con entrevistas a docentes del partido de Quilmes, provincia de Buenos Aires (Argentina). A través del resultado obtenido se logró realizar el análisis sobre cómo llevan a cabo sus desarrollos, su planificación de estudios para estos estudiantes. También se llevó a cabo estudios de relevancia sobre el tema, como antecedentes