De qué manera se hace uso del arte en la educación Waldorf en primaria a diferencia de la educación argentina?
De qué manera se hace uso del arte en la educación Waldorf en primaria a diferencia de la educación argentina?
dc.contributor.author | Belio, Eugenia Fernanda | |
dc.date.accessioned | 2023-10-17T21:45:33Z | |
dc.date.available | 2023-10-17T21:45:33Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.description.abstract | Este trabajo hace un recorrido por la pedagogía Waldorf, comenzando por conocer cómo se origina, su historia, una breve reseña de su creador y los principios que establece este modelo pedagógico para la enseñanza. Destacando de la pedagogía Waldorf el uso del arte como herramienta de enseñanza y aprendizaje, logrando de la misma forma que la educación tradicional, los saberes necesarios para cada etapa que la educación formal exige por medio de sus currículos. Además, se conceptualiza el arte desde la mirada más integradora posible con el fin de que sea visto como un concepto que englobe la totalidad de ramas o aristas que se encuentran bajo su nombre siempre en base a la educación | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/1892 | |
dc.language.iso | es | |
dc.subject | pedagogía Waldorf | |
dc.subject | arte | |
dc.subject | escuela nueva | |
dc.subject | aprendizaje | |
dc.subject | escuela primaria | |
dc.title | De qué manera se hace uso del arte en la educación Waldorf en primaria a diferencia de la educación argentina? | |
dc.type | TRABAJOF | |
uai.degree | PROFESOR UNIVERSITARIO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR | |
uai.institution | Universidad Abierta Interamericana |