E-nseñanza colectiva
E-nseñanza colectiva
dc.contributor.author | Fernández, Ignacio | |
dc.date.accessioned | 2022-03-28T12:27:01Z | |
dc.date.available | 2022-03-28T12:27:01Z | |
dc.date.issued | 2022-3-8 | |
dc.description.abstract | Entre las grandes ventajas que nos trae el mundo digital en el que vivimos hoy en día se pueden destacar la gran cantidad de información disponible al alcance de la mano en cualquier momento. La llegada de la pandemia del SARS-Cov19 en el año 2020 obligó a las personas a apoyarse en herramientas digitales para continuar con sus actividades diarias. Esto no solo afectó a industrias y Pymes sino también a profesores particulares, instituciones educativas y cualquier persona que tenga la necesidad de compartir contenido con el fin de mostrarle al mundo lo que sabe hacer. Pero la gran mayoría se encontró con el problema de cómo organizar su información para ponerla a disposición de cualquier persona que la necesite. Algunas empresas debieron salir a realizar costosos desarrollos personalizados con el fin de poder continuar con sus capacitaciones, otros profesores o instituciones debieron apoyarse en herramientas de aprendizaje en línea muchas de las cuales carecen de pruebas o exámenes automatizados, registro de calificaciones y foros para retroalimentar la interacción entre estudiantes y educadores. La herramienta en línea de E-nseñanza Colectiva pretende brindar una plataforma online intuitiva, gratuita y fácil de utilizar para que en pocos minutos cualquier persona o pequeña institución tenga disponibilidad de su contenido educativo y organizarlo de manera que esté disponible fácilmente para su público de interés. El objetivo radica en crear un sitio de intercambio de inteligencia entre las personas, desde simples recetas de cocina hasta exhaustivas y complejas capacitaciones. La esencia consiste en brindar una herramienta para compartir los conocimientos con el mundo. La tipología de negocios que se adopta es la de “Business to Costumers” o “B2C”. Ofreciendo una herramienta de negocios directa hacia los consumidores. Las personas a cargo del proyecto son estudiantes avanzados de Ingeniería en Sistemas Informáticos quienes sostienen que con una inversión de 29200 USD los cuales serán aportado por los propios desarrolladores que, según el análisis económico del proyecto, arrojó un valor actual neto (VAN) de 46065,77$ y una tasa interna de retorno (TIR) de 80.37% se podrá recuperar la inversión inicial en un periodo de 2.5 años. La misma será de acceso gratuito y el negocio consiste en vender publicidad dentro de la plataforma además de brindar un servicio de valor agregado a aquellas personas dispuestas a adquirir una licencia anual o mensual con la cual podrán organizar su contenido para brindar capacitaciones de manera privada a las personas que ellos elijan. El sitio de E-nseñanza Colectiva pretende brindar un espacio de intercambio fácil de utilizar con la cual se podrán realizar capacitaciones, cursos o simplemente aprender algo nuevo de forma entretenida. El producto llega para cubrir las necesidades de aquellas personas que precisan desde una plataforma digital para compartir contenido particular a sus alumnos hasta una herramienta para realizar grandes capacitaciones todo en un mismo lugar. | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/147 | |
dc.language.iso | es | |
dc.subject | plataforma educativa | |
dc.subject | plan de negocio | |
dc.title | E-nseñanza colectiva | |
dc.type | TRABAJOF | |
uai.degree | INGENIERO EN SISTEMAS INFORMÁTICOS | |
uai.director | Poncio, Silvia Victoria | |
uai.director | Sartorio, Alejandro Roberto | |
uai.director | Banega, Matías Pablo | |
uai.institution | Universidad Abierta Interamericana |
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