Diseño de estrategias de aprendizaje para mejorar el rendimiento académico en el 1º año de nivel secundario, en lengua y literatura

dc.contributor.author Perluzky Oviedo, Lucrecia Perla
dc.date.accessioned 2023-07-03T07:00:45Z
dc.date.available 2023-07-03T07:00:45Z
dc.date.issued 2022-12-10
dc.description.abstract La presente propuesta de intervención deviene de la necesidad de dar respuesta al bajo rendimiento académico y su vinculación con estrategias de aprendizaje, en la asignatura Lengua y Literatura, en el 2º año de nivel secundario de una escuela técnico profesional. El estudio se centró en cuatro estrategias de aprendizaje: afectivas, disposicionales y de apoyo, metacognitivas, cognitivas y estrategias de procesamiento y uso de la información. Se utilizó un cuestionario para conocer las estrategias de aprendizaje que utilizan los 26 alumnos y las calificaciones en la asignatura para medir el rendimiento académico. Los resultados ayudaron a comprender la dimensión del problema: un 86% de alumnos que no utiliza estrategias, manifiesta bajo rendimiento académico, y el resto, aunque no las utiliza de modo consciente, presenta buenas calificaciones. Se reportó, de esta manera, una correlación significativa entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico. Considerando los resultados surge la propuesta de diseñar estrategias de aprendizaje para mejorar el rendimiento académico en la asignatura
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/1432
dc.language.iso es
dc.subject aprendizaje
dc.subject aprendizaje significativo
dc.subject estrategias de aprendizaje
dc.subject rendimiento académico
dc.subject escuela secundaria
dc.subject educación técnico profesional
dc.title Diseño de estrategias de aprendizaje para mejorar el rendimiento académico en el 1º año de nivel secundario, en lengua y literatura
dc.type TRABAJOF
uai.degree PROFESOR UNIVERSITARIO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
uai.director Pettinari, Roque Jesús Antonio
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
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