La evaluación en tiempos de pandemia por covid-19

dc.contributor.author Lazarte, Silvia Viviana
dc.date.accessioned 2023-03-03T14:50:31Z
dc.date.available 2023-03-03T14:50:31Z
dc.date.issued 2022-9-22
dc.description.abstract El propósito del trabajo es indagar como los docentes de la Tecnicatura Superior en Instrumentación Quirúrgica, adaptaron el proceso de evaluación de aprendizajes de sus respectivas materias, al nuevo contexto de virtualidad en pandemia por covid-19. La recolección de datos se realizó mediante una encuesta de 11 preguntas cerradas y 1 abierta para conocer la opinión de los docentes de la tecnicatura superior en instrumentación quirúrgica dictada en un hospital del conurbano bonaerense (Argentina) con referencia al tema. Se concluye mediante el análisis de las encuestas, que en la modalidad virtual y ante el contexto general, los docentes fueron menos rigurosos a la hora de tomar las evaluaciones, aunque siguieron haciéndolo sobre las mismas habilidades como lo hacían en la presencialidad. Para ello, debieron adecuar la evaluación, siendo de mayor uso las pruebas escritas grupales/individuales y asincrónicas, siguiendo la sustentación de proyectos, siendo las pruebas orales sincrónicas y el portafolio de actividades las menos elegidas
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/1026
dc.language.iso es
dc.subject evaluación
dc.subject evaluación virtual
dc.subject herramientas digitales
dc.subject educación superior
dc.subject pandemia
dc.subject docentes
dc.subject virtualidad
dc.title La evaluación en tiempos de pandemia por covid-19
dc.type TRABAJOF
uai.degree PROFESOR UNIVERSITARIO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
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La Evaluación en tiempos de Pandemia por Covid-19
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