Formación docente continua

dc.contributor.author Dass, Silvana Elisa
dc.date.accessioned 2023-12-21T07:39:10Z
dc.date.available 2023-12-21T07:39:10Z
dc.date.issued 2022-9-23
dc.description.abstract El presente trabajo plantea conocer el trayecto que hicieron los directivos y docentes en su formación y actualización profesional permanente para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje, conocer las vivencias y percepciones frente a las diferentes propuestas de actualización profesional, indagar acerca de qué tipo de capacitación recibieron, y por último describir cual es el rol del directivo en el acompañamiento pedagógico, frente a la formación y capacitación continua. La investigación se estructura desde un diseño cualitativo. En este sentido, se realizaron entrevistas semi estructuradas a directivos y docentes en una escuela de gestión privada ubicada en Barrio Norte, Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina). Para destacar, se puede visualizar que, a partir del análisis realizado, se observó la importancia de la experiencia que brindan los cursos de capacitación, su utilidad aportando nuevos conocimientos, metodologías de enseñanza, herramientas y estrategias para la práctica diaria tanto en la gestión como en el aula. Los resultados obtenidos permiten reconocer que la capacitación continua ayuda a fortalecer las trayectorias educativas y el desarrollo profesional. Es decir, un docente deberá estar actualizado y ampliar sus conocimientos para contribuir con la transformación pedagógica que podrá-tendrá incidencia e impacto positivo en la calidad educativa brindada a los alumnos
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/2098
dc.language.iso es
dc.subject formación docente
dc.subject formación docente continua
dc.subject calidad educativa
dc.subject liderazgo pedagógico
dc.subject capacitación docente
dc.title Formación docente continua
dc.type TRABAJOF
uai.degree LICENCIADO EN GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
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Formación Docente Continua
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