Conductas prosociales e intolerancia a la frustración en adolescentes scout : un estudio comparativo

Abstract

Como psicólogos nos adentramos en el complejo paradigma de los adolescentes, de los tópicos que finalmente determinarán las herramientas con las que contará ese adolescente en la adultez. El proyecto que se realizó tiene como objetivo evaluar si las actividades realizadas y los valores que promueve el movimiento Scout, puede aumentar las conductas prosociales como así también la tolerancia a la frustración en adolescentes. Se realizó un estudio con metodología cuantitativa, comparativo, trasversal y retrospectivo. Se trata de una investigación con finalidad básica, de fuentes primarias. La muestra fue intencional conformada por 64 adolescentes de 14 a 18 años, de ambos géneros. La investigación se llevó a cabo a través del cuestionario sociodemográfico ad hoc, como instrumento la adaptación de la Escala de prosocialidad de Caprara en adolescentes argentinos y la Escala de intolerancia a la frustración, adaptación argentina de Medrano et al. (2018). Se realizó una comparación entre grupos dentro del Área Metropolitana de Buenos Aires (Argentina), donde participaron 32 adolescentes pertenecientes al movimiento Scout y 32 adolescentes que no asisten. Las entrevistas se realizaron de manera online y también de forma presencial. A partir de los resultados se concluye que, con respecto a la comparación de las conductas prosociales en adolescentes Scout (S) y adolescentes que no pertenecen al movimiento (NS), se obtuvo que los S alcanzaron una media/rango de 52,44, mientras que los NS alcanzaron una media/rango de 51,59. Asimismo, con respecto al objetivo de indagar si existen diferencias en intolerancia a la frustración en S y NS, se obtuvo como resultado que los S alcanzaron una media/rango de 50,34, mientras que los NS alcanzaron una media/rango de 52,88. Los resultados estadísticos arrojados, permiten indicar que los objetivos mencionados se rechazan, confirmando la independencia de las variables en relación a la muestra encuestada