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Diseño de un Aula Maker para la implementación de Steam
Diseño de un Aula Maker para la implementación de Steam
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Date
2023-8-8
Authors
Soldano, Rubén Darío
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
La presente Tesis consiste en una propuesta para la creación de un espacio o aula Maker en la que los estudiantes puedan desarrollar sus aprendizajes bajo la dinámica del aprender haciendo y la reflexión a partir de los objetos construidos. Partiendo de las bases epistemológicas y pedagógicas del Construccionismo, se plantea la creación tanto del espacio físico como del equipamiento y, a su vez, la introducción de propuestas didácticas para las asignaturas de la Escuela Técnica N.º 23 “Casal Calviño”. Este proyecto tiene como objetivo ubicar a los estudiantes en un rol central en la construcción de sus aprendizajes, donde el docente actúa como guía del proceso, teniendo en mente las metas de aprendizaje y las habilidades a desarrollar. De la misma forma, el espacio Maker, es una gran oportunidad para que los alumnos integren la capacidad de observar, pensar y resolver problemas utilizando la metodología STEAM
Description
Keywords
aula Maker,
educación STEAM,
aprendizaje activo,
construccionismo,
tecnologías de la información y la comunicación,
TICs,
educación técnica,
fabricación digital