Clima motivacional percibido en las categorías formativas de básquet del Club Atlético Lanús

Abstract

La investigación analiza el clima motivacional percibido por jugadores de las categorías formativas (U15, U17 y U21) del Club Atlético Lanús (Argentina), y su relación con la motivación intrínseca en contextos de entrenamiento y competencia. Desde un enfoque mixto, se aplicó el cuestionario EDMCQ-C (empowering – disempowering motivational climate questionnaire) a 84 deportistas y 3 entrenadores, complementado con entrevistas semiestructuradas. Los resultados revelaron una alta percepción de climas motivacionales orientados a la tarea, ego y al apoyo a la autonomía, especialmente en categorías menores y en la rama femenina. Si bien las prácticas vinculadas al clima de ego no fueron predominantes, sí se identificaron percepciones de favoritismo o presión, sobre todo en varones U21. La triangulación de datos mostró coherencia general entre las intenciones pedagógicas de los entrenadores y la experiencia de los jugadores, aunque también emergieron disonancias en torno a la retroalimentación, el manejo del error y la percepción de apoyo emocional. Se concluye que el club presenta un entorno mayormente formativo, con oportunidades de mejora vinculadas a la comunicación, la equidad y el fortalecimiento de vínculos