Participación social de cuidadores primarios de niños con TEA

Abstract

Este estudio analiza el impacto del cuidado de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la participación social de sus cuidadores primarios desde la perspectiva de la Terapia Ocupacional. Se aborda el cuidado como un desafío multidimensional que, debido a su intensidad y cronicidad, suele generar aislamiento social y estrés crónico, limitando el ejercicio de roles significativos y el acceso a redes de apoyo. Fundamentada en el modelo Persona-Entorno-Ocupación y la CIF (OMS), la investigación examina las barreras que enfrentan los cuidadores en tres ejes: habilidades de afrontamiento, recursos del entorno y el balance ocupacional. El objetivo principal es visibilizar cómo las demandas del TEA condicionan la integración comunitaria, proponiendo un enfoque holístico que trascienda la atención terapéutica del niño para considerar el bienestar y los proyectos personales de quienes ejercen el cuidado