Desarrollo psicomotor : la coordinación y control postural en niños de seis y siete años

Abstract

Esta tarea investigativa tuvo por objeto evaluar el perfil psicomotor de niños escolarizados a través de test psicomotores y su injerencia en patologías no diagnosticadas aún. La investigación es de tipo descriptiva y se evaluaron niños y niñas entre seis y siete años de edad del colegio San Marcos en la localidad de Longchamps, municipio de Almirante Brown (Buenos Aires, Argentina). Los test realizados fueron un total de treinta, los cuales quince fueron realizados en niños de seis años sin tener en consideración el sexo y los otros quince en niños de siete años, divididos en tres ítems: -test de coordinación óculo manual. -test de coordinación dinámica. -test de control postural. Se obtuvo como resultado en la prueba de coordinación dinámica general que el 100% de los niños de seis años ejecutaron la prueba conforme a su edad. Y el 60% de los niños de siete años realizaron la prueba conforme a su edad. En la prueba óculo manual tanto en los niños de seis como los de siete años el 100% cumple la prueba conforme a su edad. En el test de control postural los niños de seis años, el 60% realizó la prueba correctamente y en el caso de los niños de siete años solo el 40%. En la edad escolar, los niños son permeables a los estímulos de forma constante, es aquí donde hay que brindarles un medio propicio para explotar al máximo su desarrollo y capacidades. A partir del conocimiento del perfil psicomotor se contribuye al desarrollo del esquema corporal y de otros aspectos como, el equilibrio, lateralidad, estructura espacio temporal, es decir todo el proceso que lleva al desarrollo del niño hasta convertirse en adulto