Rol docente ante casos de embarazo y maternidad adolescente

Abstract

El presente trabajo trata acerca del ejercicio del rol docente ante el embarazo y la maternidad en adolescentes. Este trabajo describe el modo en que se lleva a cabo el referido rol, así como los obstáculos con los que se encuentra en el espacio áulico y en la comunidad educativa. Con esa meta, se identificaron las estrategias pedagógicas con las que los docentes del conurbano bonaerense (Argentina) enfrentan el desafío de acompañar a las adolescentes embarazadas o jóvenes madres; se estableció si las acciones se contextualizan en el marco de la Educación Sexual Integral (ESI); se identificaron las barreras que atraviesan los docentes del conurbano bonaerense para garantizar la continuidad educativa de estas adolescentes y, por fin, se describió el modo en que la institución escolar y la comunidad educativa en su conjunto las acompaña. Por ello se utilizó metodología cualitativa con enfoque descriptivo; el instrumento elegido fue el cuestionario. Luego se interpretaron los resultados a la luz de la bibliografía y normativa propia del campo. Los resultados obtenidos indican que existen acciones y una sólida intención por parte de los docentes de acompañar a las adolescentes embarazadas y madres para garantizar la continuidad educativa en el marco de la ESI, pero esto se topa con condicionantes impuestos por otros miembros de la comunidad educativa, así como también de las tareas de cuidado de las jóvenes madres