Psicología ambiental : conocimientos y comportamientos relacionados a la salud ambiental en estudiantes de Psicología de Rosario

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo conocer la relación que existe entre los conocimientos y comportamientos proambientales en una población conformada por 33 estudiantes universitarios de Psicología que viven en zona centro y alrededor de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe (Argentina), los cuales fueron seleccionados a partir de la técnica de redes personales. Para ello, se utilizó un cuestionario semiestructurado de selección múltiple integrado por 12 preguntas de conocimientos y comportamientos proambientales, el cual fue adaptado y validado para nuestra población, elaborado por Raúl Bazarete Castro. Los resultados de la presente investigación informan que no existe relación entre conocimiento y comportamiento proambiental en los estudiantes universitarios. No obstante, en algunos puntos surgen ciertas relaciones, y por conclusión, generan dos posturas en función de dicha problemática. Por un lado, los resultados con bajo nivel de conocimiento y bajo nivel de comportamiento, lo cuales permitieron inferir que el conocimiento es fundamental para que un comportamiento tenga lugar y por consecuencia, una persona tome iniciativa en las decisiones sobre el medioambiente. Y por el otro, aquellos que presentan un nivel medio-alto de conocimiento y un bajo nivel de comportamiento. Estos, permitieron inferir que, además del conocimiento, un comportamiento solo tiene lugar cuando existe una actitud positiva y además una creencia acerca de lo que es importante para otras personas. Es así como se dan a conocer las interrelaciones de las personas y su entorno dejando en evidencia las percepciones, actitudes y conductas