La muerte : el abordaje en la enseñanza de la carrera de medicina

Abstract

En las carreras de grado de salud no se enseña y por lo tanto no hay estrategias de enseñanza sobre cómo abordar la muerte. Este punto es muy importante, ya que es un proceso de la vida; así como nacemos, crecemos, también morimos, y este es un suceso por el cual todo profesional de la salud en algún momento de su formación va a transitar con sus pacientes. En la carrera se forma al profesional para la vida, y no se lo prepara para dar malas noticias, acompañar a los pacientes y familiares en el proceso de una enfermedad terminal y mucho menos de la muerte. En este trabajo se evidencia que los docentes universitarios no lo tienen en cuenta a la hora de planificar el curriculum de su materia, el tema y como desarrollarlo. En este sentido, sería importante que el docente tenga un rol de guía para este tema ya que, si bien es un evento de la vida, en cada individuo entran en juego diferentes emociones y subjetividades. Asimismo, se visualiza que actualmente hay más difusión y enseñanza en cursos de muerte digna y cuidados paliativos, pero deben ser buscados por interés propio de los profesionales de la salud a pesar de que la necesidad tanto de los pacientes como de los profesionales es aún mayor