Psicología y Relaciones Humanas

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Browsing Psicología y Relaciones Humanas by Subject "actitudes"
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    Actitud ante la sexualidad e ideario de género en adultos y adolescentes
    ( 2023-8) Tundis, Rocío Belén
    La presente investigación buscó dar cuenta de la posible existencia de asociaciones significativas entre las variables actitud ante la sexualidad y representaciones hacia la expresión de género. Además, se indagó sobre las posibles diferencias entre la adolescencia y la adultez respecto a esto. Se trató de un diseño no experimental, con enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo-correlacional y de corte transversal. En cuanto a la muestra, estuvo compuesta por 246 sujetos mayores de 15 años, representando la adolescencia en un rango etario de entre 14 a 21 años o más (43.37%) y considerando la adultez desde los 25 años hasta los 64 (53,62%), a partir de un muestreo intencional y por conveniencia. Se aplicó la escala de actitud hacia la sexualidad (ATSS); un cuestionario de ideario masculino/femenino y un cuestionario sociodemográfico elaborado ad-hoc a los fines de la investigación. Los resultados evidenciaron que existen diferencias significativas en relación a la edad de los participantes, siendo que los adolescentes percibieron menor ideario de género junto con una actitud más liberal hacia las actitudes referidas a la sexualidad en comparación con los adultos. Por otro lado, las personas masculinas mostraron actitudes más liberales que las mujeres en algunas dimensiones de dicha variable. A su vez, se evidenció cómo las personas no creyentes poseen actitudes más liberales que las creyentes en algunas dimensiones, y en relación a esto, se halló una asociación significativa entre las prácticas religiosas con tales actitudes. Por último, se concluye que se debe considerar un muestreo más representativo, como también diseños longitudinales para comprender mejor la relación entre dichas variables, así como instrumentos de medición validados en Argentina
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    Actitudes hacia la sexualidad de personas con discapacidad intelectual en estudiantes de psicología de la Universidad Abierta Interamericana
    ( 2023) Justo, Daniel Elián
    La presente investigación tiene como objetivo principal analizar las actitudes hacia el ámbito de la sexualidad en personas con discapacidad, en estudiantes de psicología de la Universidad Abierta Interamericana (UAI). También se indaga sobre el impacto que tiene el contacto con personas con discapacidad en las actitudes de los encuestados, las actitudes según cantidad de materias aprobadas y se compararon las actitudes con estudiantes de otras carreras. Para la realización de esta investigación se recogieron datos sociodemográficos y se utilizó el cuestionario de actitudes hacia el ámbito de la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual (ARSEXDI, 2013). La muestra consta de 100 participantes, 57 estudiantes de la carrera de psicología y 47 estudiantes de otras carreras de la UAI. Los resultados han revelado que los estudiantes de la UAI (sede centro) suelen tener una actitud favorable hacia el ámbito de la sexualidad en personas con discapacidad intelectual. En cuanto al contacto con personas con discapacidad intelectual, no se ha observado un impacto en la actitud hacia el ámbito de la sexualidad de dicho grupo. La cantidad de materias aprobadas sí resulta beneficioso a la actitud hacia la sexualidad en personas con discapacidad intelectual. Por último, los estudiantes de la carrera de psicología, en comparación con estudiantes de otras carreras, tienden a manifestar actitudes más positivas hacia la sexualidad en personas con discapacidad intelectual
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    Actitudes sexistas hacia personas identificadas con el género femenino en el ámbito deportivo argentino
    ( 2021-10) Luchelli, Guillermina
    El sexismo se entiende como una actitud de prejuicio o conducta discriminatoria basada en una supuesta inferioridad de la mujer, cuyo punto de partida son las diferencias anatómicas y los diferentes roles sociales y estereotipaciones de género impuesto por la sociedad, expresados en ataques hacia los intereses de la mujer o hacia ella mismas, ataques tanto directos como indirectos, provocados por el funcionamiento de un sistema social cuya consecuencia son limitaciones en la participación de la mujer en sociedad (Díaz-Aguado, 2003). El objetivo de este trabajo fue determinar la existencia de actitudes sexistas y así poder describir y analizar las actitudes sexistas y las desigualdades efectuadas hacia las mujeres en el ámbito deportivo argentino. Para ello se utilizó un cuestionario Ad Hoc semi-estructurado sobre los Comentarios y Actitudes Sexistas en el deporte. Este cuestionario fue administrado a través de la plataforma de Google Form, contando con una muestra de 123 mujeres entre 19 a 59 años. Los resultados de esta investigación sugieren la existencia de actitudes sexistas en el deporte argentino, presentándose el fútbol como el deporte con mayor cantidad de actitudes hostiles. Asimismo, estos comentarios y actitudes fueron ejercidos casi en su totalidad por los hombres hacia las mujeres. Los datos obtenidos demuestran que no se vivencia una igualdad de oportunidades profesionales, ni reconocimiento, incluso no existe un trato igual en medios de comunicación entre hombres y mujeres. La mujer se siente juzgada como parte de su cotidiano deportivo, a raíz de un descreimiento de sus capacidades físicas, su habilidad deportiva, incluso su conocimiento Entre las conclusiones principales se destaca que los cambios necesarios por realizar para lograr una igualdad en el deporte son una serie de cambios sociales, que ponderen una igualdad de oportunidades y condiciones deportivas
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    Actitudes transnegativistas en grupos generacionales de baby-boomers y centennials : proyecto final de grado
    ( 2021-3-30) Múlgura, Tomás Nahuel
    Según Hill (2015), las investigaciones acerca de actitudes, aceptación social, prejuicios y discriminación hacia la comunidad trans son, aún hoy, especialmente débiles debido a la ausencia de un marco conceptual sobre el cuál posicionarse y comprender, de algún modo, las conductas dirigidas hacia esta comunidad. A modo de contribución y exploración acerca del tema, con el presente estudio se propuso indagar la existencia de posibles diferencias significativas en las actitudes transnegativistas según la pertenencia generacional de los encuestados. La muestra estuvo compuesta por 240 sujetos cisgénero de la Ciudad de Buenos Aires (Argentina). En pos de realizar una apropiada medición de las actitudes transnegativistas se utilizó un cuestionario sociodemográfico en conjunto a la escala de actitudes negativas hacia la transexualidad, construido y validado en Córdoba (Argentina) (Pesci et at. 2015). Se realizó un estudio comparativo entre grupos con una muestra no probabilística por conveniencia de unos 240 sujetos de la Ciudad de Buenos Aires, de los cuales un 48,8% (117) del total de unidades muestrales corresponden al grupo de centennials, con un rango de edad de 15-23 años, mientras que el otro 51,2% (123) conforman el grupo de baby-boomers, cuyo rango de edades abarca de 55-76 años. Los resultados arrojados dan cuenta de diferencias significativas representadas en el rango promedio de puntajes, demostrando así la existencia de una mayor cantidad de actitudes transnegativistas en el grupo de baby-boomers que en el grupo generacional de centennials
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    Deseabilidad social y actitudes hacia la homosexualidad en jóvenes adultos de 18 a 30 años residentes en el Área Metropolitana de Buenos Aires durante el año 2023
    ( 2023) Meza, Carlos Emmanuel
    El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre la deseabilidad social y las actitudes hacia la homosexualidad en jóvenes adultos de 18 a 30 años, residentes en el Área Metropolitana de Buenos Aires (Argentina) durante el año 2023. El tipo de estudio es descriptivo, no experimental, con un diseño transversal y un enfoque metodológico cuantitativo. La muestra estuvo constituida por 100 personas adultas de ambos géneros, con una edad promedio de 26.36 años (DT= 4.883 años; Me= 28 años; Máx.= 30 años; Mín.= 18 años). Se administraron la escala de deseabilidad social de Crowne y Marlowe [EDSCM] y la escala de actitudes de heterosexuales hacia homosexuales [HATH]. Los resultados mostraron la presencia de relaciones significativas y positivas entre la deseabilidad social y las actitudes hacia la homosexualidad. Además, se encontraron relaciones y diferencias significativas entre ambos constructos y las variables sociodemográficas
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    Fortalezas y virtudes de sabiduría y conocimiento y su relación con las actitudes sexuales en adolescentes de la provincia de Buenos Aires
    ( 2023) Trasante, Luisina Ayelén
    La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la relación entre las Fortalezas de la virtud, Sabiduría y Conocimiento y las Actitudes hacia la sexualidad. El diseño de investigación cuantitativo de tipo descriptivo, no experimental, correlacional y transversal. La muestra seleccionada fue de tipo no probabilístico y estuvo compuesta por 92 adolescentes de la ciudad y provincia de Buenos Aires (Argentina). Para la caracterización de la misma se utilizó un cuestionario ad hoc, que, además de obtener información sociodemográfica, recabó información sobre educación sexual, relaciones sexuales, pensamientos sobre la sexualidad y el sexo, etc. Para la obtención de información respecto de las Fortalezas de la virtud Sabiduría y conocimiento se utilizó el Cuestionario de Fortalezas para adolescentes (VIA-YOUTH) de Park y Peterson (2003). Adaptación: Raimundi, Molina, Hernández Mendo & Schmidt (2017). Para la medición de las actitudes hacia la sexualidad se utilizó la Escala de Actitud hacia la sexualidad de Lima-Serrano, Saez-Bueno, Cáceres-Rodríguez & Lima Rodríguez (2003.). Los resultados de las fortalezas Creatividad, Curiosidad, Apertura mental, Amor al conocimiento y Perspectiva de los adolescentes pusieron de manifiesto que éstos las poseían en alto grado. Con respecto a las actitudes hacia la sexualidad, los adolescentes manifestaron tener una actitud positiva hacia la misma. La correlación entre ambas escalas fue positiva pero baja. El nivel socioeconómico, tipo de colegio y grado de satisfacción de las relaciones sexuales no se correlacionan en la actitud hacia la sexualidad, los niveles de asociación fueron bajos no observándose diferencias significativas entre las categorías de estas tres variables. Con respecto al sexo, si bien la asociación entre esta variable y las Actitudes hacia la sexualidad fue baja, se observó que los adolescentes del sexo femenino mostraron una elevación en actitud positiva hacia la sexualidad, siendo menor en los adolescentes de sexo masculino
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    Percepciones y actitudes de los docentes de primaria hacia los alumnos con necesidades educativas especiales, en el año 2022, en una escuela pública de gestión estatal
    ( 2023-6) Martín, Luz Divina
    El objetivo de la presente investigación cualitativa fue explorar las percepciones y actitudes en docentes de una escuela primaria del conurbano bonaerense (provincia de Buenos Aires, Argentina) hacia estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) durante el año 2022. La muestra estuvo integrada por 11 docentes de una escuela primaria del conurbano bonaerense. En cuanto a los materiales y métodos se utilizaron una encuesta sociodemográfica breve y una entrevista con preguntas semi estructuradas que constan de 7 items. Los resultados obtenidos fueron que la mayoría de los docentes tenía una antigüedad en el cargo que iba de los 5 a los 15 años de experiencia en las aulas con estudiantes con NEE. El 100% de la muestra mostró una actitud positiva a la educación inclusiva, la cual es importante para poder hablar de una verdadera inclusión. Además, se suma que el 100% de las docentes tienen concepciones tradicionales e individuales, que contradicen las propuestas de la educación inclusiva. Los resultados que se obtuvieron de esta investigación manifiestan que el docente según sus creencias o percepciones basadas en el déficit y en lo médico determinan sus actitudes, no las que públicamente dicen, sino las que guían el día a día del aula y por ende la inclusión o exclusión de los estudiantes con discapacidad
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    Personalidad y actitudes hacia la sexualidad en adultos de la provincia de Buenos Aires
    ( 2023-2) Rocchetti, Débora
    La presente investigación pretende examinar la relación entre la personalidad y las actitudes hacia la sexualidad en adultos de la provincia de Buenos Aires (Argentina). Para ello se estudió a 234 sujetos que residen en la provincia de Buenos Aires. Se trata de una investigación de carácter descriptivo, correlacional con un diseño no experimental de corte transversal. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario de datos sociodemográficos, la adaptación argentina del cuestionario revisado de personalidad de Eysenck y la adaptación española de la Sexual Opinion Survey (SOS). En cuanto a los resultados, se han obtenido correlaciones significativas positivas entre las dimensiones neuroticismo y psicoticismo de la personalidad y las actitudes hacia la sexualidad. Con relación a la edad se hallaron diferencias significativas, siendo los adultos jóvenes quienes presentan mayor grado de rasgos neuróticos. En cuanto al género, se observaron diferencias significativas en lo que respecta al neuroticismo y las actitudes hacia la sexualidad siendo el género femenino quien presentó mayores niveles. Los sujetos con orientación sexual bisexual/homosexual tienden a presentar actitudes más positivas hacia la sexualidad que el resto de las orientaciones sexuales
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    Sexismo ambivalente y actitudes hacia la igualdad de género en alumnos de educación secundaria de Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA)
    ( 2023-2) Gamboa, María Laura
    El presente estudio, cuantitativo de tipo descriptivo-correlacional, tuvo como objetivo describir el sexismo ambivalente y las actitudes hacia la igualdad de género de una muestra de alumnos de escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina). La muestra estuvo conformada por N=71 alumnos con edades comprendidas entre 12 y 19 años (M=16.76; DT: 1.61; Mediana= 17). Se evaluó la variable sexismo ambivalente utilizando el inventario de sexismo ambivalente y la variable actitudes hacia la igualdad de género utilizando el cuestionario de actitudes del alumnado hacia la igualdad de género. También se incluyó un cuestionario de variables sociodemográficas diseñado para los objetivos del estudio. Los participantes respondieron los cuestionarios en forma individual y autoadministrada, los datos recolectados se analizaron con el software IBM-SPSS versión 26. Las puntuaciones arrojaron los siguientes resultados: los alumnos de educación secundaria no llegan a alcanzar niveles elevados de sexismo, sino que estos, tienden a ser bajos con tendencia a moderados. Asimismo, sostienen en mayor medida posturas que promueven la igualdad entre los géneros. Se observó que las actitudes hacia la igualdad de género del alumnado disminuyen cuando se incrementa el sexismo ambivalente. Al respecto del género, los hombres perciben un mayor sexismo hostil y benévolo que las mujeres, mientras que el grupo femenino registra mayores actitudes igualitarias en la subescala personal. Se concluye que las conductas sexistas afloran en el campo de las relaciones con otros, a las que subyacen interacciones, discursos, prácticas y roles de género