La enseñanza virtual desde la pandemia y la inclusión de la tecnología de la información y la comunicación

Abstract

El presente trabajo se encuentra orientado a realizar un análisis de los procesos de educación y aprendizaje en el marco de la pandemia desatada por la presencia del COVID-19 en nuestro país (Argentina). En ese orden de ideas, abarca tanto el contexto en el cual tuvo lugar la prestación de tareas del docente y las reformas que debieron implementarse a raíz del cambio en el espacio en que fue desarrollado el proceso de aprendizaje del estudiante. Asimismo, se realizó un análisis comparado de los procesos de evaluación y su desarrollo histórico, hasta llegar a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación y su efecto en las estrategias de retroalimentación docente-alumno. Mediante la contrastación de investigaciones emanadas por organismos internacionales como la UNESCO y la regulación emanada por la Dirección General de Cultura Argentina, se logra discernir la introducción de nuevos mecanismos de evaluación de los procesos de aprendizaje para una mejor inserción del alumnado. Desde de una perspectiva de integración y entendiendo las dificultades de acceso a los medios tecnológicos por parte de cierta población, se aborda el problema de desigualdad educativa que generó la enseñanza virtual, y las distintas sugerencias que se realizó al cuerpo docente, con el objeto de reformular estrategias pedagógicas de enseñanza y evaluación y superar los nuevos obstáculos que planteó el teletrabajo, la improvisación y los nuevos canales de retroalimentación y vínculos. Finalmente, en apoyo al marco metodológico plateado, se aborda el planteo del problema de investigación, los procesos de aprendizaje, la subjetividad, el cambio en el espacio y la evaluación partiendo de la conceptualización clásica de autores como Piaget, Vygotsky y Skinner, hacia una perspectiva de cambio con las propuestas de Rebeca Anijovich. Como corolario, a partir del análisis de 3 los datos colectados, se hace una breve exposición de la conclusión arribada, reflexiones del tema y recomendaciones a seguir