Evaluación de las conductas motrices de base de carrera y salto en niños de 3 a 4 años que concurren a la escuela Esteban Echeverría en el turno mañana

Abstract

Las conductas psicomotrices son actividades motoras complejas o reacciones motrices complejas que han consolidado la autonomía motriz. Estas son un conjunto de movimientos fundamentales y acciones motrices que surgen de la evolución humana y de los patrones motrices, siendo la carrera, salto, lanzamiento y recepción decisivas para el desarrollo de la motricidad humana. El presente estudio describe la eficacia de la aplicación del test de coordinación 3JS, en niños de 3 a 4 años que concurren a la escuela Esteban Echeverría (Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina) en turno mañana, y se llevó a cabo en un período de 2 semanas del segundo semestre del año 2019. Teniendo como objetivo general analizar el nivel del desarrollo de las conductas psicomotrices de base de carrera y salto en estos niños. Y como objetivos específicos, evaluar la posición de los miembros superiores e inferiores durante las conductas psicomotrices de carrera y salto, observar el comportamiento del tronco y, por último, valorar la coordinación de miembros superiores e inferiores durante estas conductas. Para ello se evaluó a 20 niños de ambos sexos y se estableció un protocolo de evaluación, que se aplicó en un período de 2 sesiones, una por semana. El instrumento para la recolección de datos fue el test de coordinación 3JS, del cual se utilizaron las pruebas de carrera y salto, mediante 3 tareas que los niños tuvieron que realizar de forma consecutiva y sin descanso intermedio como carrera en línea recta, saltos verticales y con giros. Para el análisis de resultados, se volcaron los datos obtenidos al programa de base de datos Excel, donde se pudo evidenciar el nivel de las conductas psicomotrices en el que se encuentran los niños evaluados