Videojuegos, una herramienta para la salud mental de niños y adolescentes : revisión sistemática según directrices PRISMA
Videojuegos, una herramienta para la salud mental de niños y adolescentes : revisión sistemática según directrices PRISMA
dc.contributor.author | Pohl, Vanesa Soledad | |
dc.date.accessioned | 2025-01-02T15:56:59Z | |
dc.date.available | 2025-01-02T15:56:59Z | |
dc.date.issued | 2024-3-5 | |
dc.description.abstract | Se estima que uno de cada siete jóvenes de 10 a 19 años padece algún trastorno mental y más del 50% no cubre sus necesidades de atención. Investigaciones recientes indican que los videojuegos podrían ser una herramienta eficaz para la promoción, prevención y el tratamiento de los síntomas asociados con la salud mental. El propósito de este estudio fue ampliar y actualizar el conocimiento con respecto a la disponibilidad de videojuegos para tal fin, evaluando su efectividad, para sintetizar y difundir los hallazgos más actuales. Se realizó una revisión bibliográfica sistemática siguiendo las pautas PRISMA. Se utilizaron las bases de datos, EBSCO, Scopus y PubMed para buscar artículos publicados entre enero de 2018 y febrero de 2023 en revistas revisadas por pares en idioma inglés o español. Se incluyeron estudios que probaran una intervención basada en videojuegos orientada hacia la promoción, prevención o tratamiento de la salud mental en niños o adolescentes. Se identificaron 17 artículos que cumplieron los criterios de inclusión. Los serious games se emplearon en 11 intervenciones y los videojuegos comerciales en los 6 restantes; abarcaron diferentes trastornos y sintomatología asociada a la salud mental. Salvo un estudio, todos reportaron reducción de síntomas o mejora de habilidades; las intervenciones fueron calificadas como satisfactorias y placenteras. Se concluye que los videojuegos podrían ser una herramienta eficaz para promover la salud mental y potenciar los tratamientos de niños y adolescentes; se requieren estudios longitudinales para determinar si los efectos se mantienen en el tiempo, denotando su eficacia | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/3312 | |
dc.language.iso | es | |
dc.subject | videojuegos | |
dc.subject | juegos serios | |
dc.subject | salud mental | |
dc.subject | niños | |
dc.subject | adolescentes | |
dc.subject | revisión sistemática | |
dc.title | Videojuegos, una herramienta para la salud mental de niños y adolescentes : revisión sistemática según directrices PRISMA | |
dc.type | TRABAJOF | |
uai.degree | LICENCIADO EN PSICOLOGIA | |
uai.director | Arruabarrena, Lucila Noelia | |
uai.director | Ferrero, Paula Florencia | |
uai.institution | Universidad Abierta Interamericana |
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