Proyectos de vida adolescentes : ¿qué factores intervienen y cómo?

dc.contributor.author Semenzin Rivero, Camila
dc.date.accessioned 2024-03-15T18:19:51Z
dc.date.available 2024-03-15T18:19:51Z
dc.date.issued 2024
dc.description.abstract El presente trabajo final de carrera, realizado en el año 2023, propuso un estudio de caso con enfoque cualitativo descriptivo, utilizando narrativas de adolescentes que se encuentran transitando el último año del nivel secundario en la ciudad de Las Flores, provincia de Buenos Aires, Argentina. El objetivo fue identificar los factores que intervienen en el proyecto de vida de estos adolescentes y evidenciar cómo interactúan entre sí, tomando cierta preponderancia según la situación de cada individuo. Se llevaron a cabo cinco entrevistas abiertas, utilizando una guía de preguntas orientadoras que se adaptó según los emergentes que surgían en cada caso. En el análisis de los datos, se identificaron cinco factores intervinientes en la toma de decisiones respecto a los proyectos de vida de los adolescentes tras finalizar el ciclo de la escuela secundaria. Estos factores incluyen: el contexto del adolescente, considerando sus posibilidades y necesidades; la dimensión escolar, que abarca la trayectoria educativa, el entorno escolar y la conexión con el nivel universitario o terciario; la dimensión personal, que tiene en cuenta los deseos, intereses y aspiraciones individuales; el ambiente social en el que se desenvuelven, incluyendo las demandas y expectativas sociales; y la dimensión familiar, que considera los proyectos y la historia familiar de cada adolescente. Este estudio evidenció la necesidad de que las escuelas proporcionen espacios y tiempos específicos que permitan a los adolescentes reflexionar sobre estas cuestiones, facilitando así la toma de decisiones con respecto a sus proyectos de vida
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/2369
dc.language.iso es
dc.subject proyecto de vida
dc.subject adolescentes
dc.subject toma de decisiones
dc.subject escuela secundaria
dc.subject factores intervinientes
dc.subject proceso de subjetivación
dc.title Proyectos de vida adolescentes : ¿qué factores intervienen y cómo?
dc.type TRABAJOF
uai.degree LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA
uai.director Rotstein, Berta
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
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