Riesgo psicosocial y estrés en docentes de escuelas primarias y secundarias

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dc.contributor.author Melchor, Camila Belén
dc.date.accessioned 2026-10-19T10:15:48Z
dc.date.available 2026-10-19T10:15:48Z
dc.date.issued 2021-4
dc.description.abstract La investigación analizó la relación entre riesgos psicosociales y estrés en docentes de escuelas primarias y secundarias de Buenos Aires, Argentina. Participaron 83 docentes activos que respondieron un cuestionario demográfico, la Escala de Estrés Docente (ED6) y el Cuestionario Psicosocial de Copenhague (COPSOQ), administrados vía Google Forms. Los resultados indicaron una relación directa entre riesgos psicosociales y niveles de estrés. Las dimensiones de estrés docente más vinculadas a los riesgos psicosociales fueron presiones y desmotivación. Se concluye que los riesgos psicosociales son factores determinantes en el aumento del estrés entre los docentes.
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/5646
dc.language.iso es
dc.subject estrés
dc.subject riesgos psicosociales
dc.subject docentes
dc.subject escuela primaria
dc.subject escuela secundaria
dc.title Riesgo psicosocial y estrés en docentes de escuelas primarias y secundarias
dc.type TRABAJOF
uai.degree LICENCIADO EN PSICOLOGIA
uai.director Ferrero, Paula Florencia
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
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