Inteligencia emocional y agresión en adolescentes entre 14 y 18 años residentes de AMBA : diferencias según el uso de videojuegos

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo describir la relación que existe entre la inteligencia emocional (IE) y la agresión en adolescentes, considerando además el uso de videojuegos como variable de comparación. La misma fue cuantitativa de tipo descriptivo correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 134 adolescentes cuyas edades oscilaron entre 14 y 18 años, de ambos sexos, residentes del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), Argentina. Se administró un cuestionario sociodemográfico y dos instrumentos, el trait meta mood scale y el cuestionario de agresión con sus versiones correspondientes adaptadas a la población adolescente argentina. Se halló una correlación negativa significativa entre la IE y la agresión, particularmente entre claridad y reparación emocional con las dimensiones de agresión verbal, ira y hostilidad. No se encontraron asociaciones significativas con la atención emocional. En cuanto al uso de videojuegos, se encontró que quienes juegan presentan mayores niveles de agresión física, lo cual podría asociarse a una menor regulación emocional frente a estímulos de alta activación. Asimismo, se observaron diferencias según género: los varones puntuaron más alto en agresión física y las mujeres en ira y hostilidad. No hubo diferencias significativas en IE según el sexo. Estos hallazgos permiten comprender la relación entre IE y agresión, e invitan a considerar factores contextuales, como el género y el uso de videojuegos, en el diseño de estrategias orientadas a fortalecer habilidades emocionales y disminuir conductas agresivas durante la adolescencia