Las enfermedades crónicas no transmisibles y la actividad física en la escuela secundaria

Abstract

La relación entre las enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT) y el sedentarismo como factor de riesgo asociado constituye un fenómeno social presente en distintas franjas etarias. La educación física en la escuela secundaria, por su parte, implica un proceso formativo en el que se afianza el sentido de cooperación, la disposición para construir acuerdos y la formación en hábitos de vida saludable que se reflejan en su proyecto de vida y su integración en la comunidad. El presente trabajo de intervención se llevó a cabo en una escuela de zona centro de Rosario, Santa Fe (Argentina); y propone la creación de un taller informativo y práctico para la integración del concepto de actividad física, salud física, sedentarismo, enfermedades crónicas no transmisibles y sus factores de riesgo asociados. Como instrumento de recolección de datos se utilizaron entrevistas al alumnado y al personal docente de la asignatura de educación física, enfatizando en el concepto de salud física, su interés por la materia y las dificultades al cursar la misma. Los resultados del análisis muestran la necesidad de abordar la temática con un enfoque integrador y de proceso, de generar un espacio para el intercambio, la reflexión, la evaluación y la concientización del alumnado. Se propone la realización de un taller teórico práctico de cuatro encuentros de cuarenta minutos y un cuestionario múltiple choice con imágenes para evaluar el contenido al inicio y al final del recorrido. Esta propuesta de intervención plantea vislumbrar el rol que posee la actividad física como un factor de disminución del riesgo de las ECNT para los alumnos de 4to y 5to año de asignatura Educación Física de una escuela secundaria de la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina)