Conocimiento profesional de los profesores de educación física acerca del aprendizaje motor y sus beneficios en el entrenamiento deportivo

dc.contributor.author Costa, Tomás Jeremías
dc.date.accessioned 2024-02-28T13:48:03Z
dc.date.available 2024-02-28T13:48:03Z
dc.date.issued 2023-5-29
dc.description.abstract La problemática establecida en este trabajo de investigación es, que no se conoce cuánto conocimiento poseen los profesores de educación física acerca del aprendizaje motor y sus beneficios en el entrenamiento deportivo. Es importante conocer la metodología del entrenamiento que escogen, de esta forma, observar si están aprovechando al máximo los beneficios, con un entrenamiento adecuado para estimular el aprendizaje motor y la toma de decisiones. La realización de este trabajo tiene como finalidad determinar el conocimiento de los profesores de educación física acerca del aprendizaje motor, y de cómo la estimulación de éste provoca un aumento en el rendimiento y entrenamiento deportivo. El instrumento utilizado fue una encuesta, y la población objeto de estudio fueron profesores de educación física y estudiantes de 4to año. Se trata de un trabajo de investigación de tipo cuantitativo, ya que la realización de las encuestas proporciona la información acerca del conocimiento. En cuanto al conocimiento de los profesores de educación física al término aprendizaje motor y su importancia y beneficios en el entrenamiento deportivo, resultó ser que un gran porcentaje (78%) conoce la terminología establecida. El 59% de los entrevistados escogen la práctica global. En tanto, el 66% de los profesores escogen la práctica no fatigada, por encima de la fatigada (34%). El 88% de los encuestados conocen y eligen el tipo de práctica productiva, por sobre el tipo reproductivo (12%). El 80% de los profesionales optan por un tipo de práctica de precisión. También, el 70% de los entrevistados informa los resultados acerca de lo realizado a sus alumnos. El 100% de los profesores, informa positivamente, esto quiere decir, sobre errores y aciertos. Sobre la elección entre práctica masiva o distribuida, el 53% utiliza la práctica masiva
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/2285
dc.language.iso es
dc.subject aprendizaje motor
dc.subject profesores de educación física
dc.subject estudiantes de educación física
dc.subject entrenamiento deportivo
dc.subject conocimiento
dc.title Conocimiento profesional de los profesores de educación física acerca del aprendizaje motor y sus beneficios en el entrenamiento deportivo
dc.type TRABAJOF
uai.degree LICENCIADO EN KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA
uai.director Figueroa, Matías Francisco
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
0000344224.pdf
Size:
499.12 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: