El ámbito escolar como fuente principal para la actividad física

Abstract

La actividad física (A.F) es reconocida como una herramienta fundamental para lograr un desarrollo adecuado en la vida de las personas. Pero día a día se va perdiendo el interés o motivación en edades tempranas para la realización de estas. Durante la edad escolar, muchos niños/as dependen de los espacios propuestos por el establecimiento educativo para la realización de actividad física, ejercicios o deportes. ¿Pero qué pasa cuando esos espacios propuestos no logran captar el interés y participación de los alumnos? A través del presente trabajo de investigación se plantea como objetivo conocer el grado de participación que tienen los niños de edad secundaria (12 a 18 años) en actividades físicas. Se busca conocer, a su vez, cuáles son los principales motivos o barreras por las cuales no realizan algún tipo de actividad física, como así también el grado de sedentarismo y su relación con medios tecnológicos. Todo lo investigado pretende que lo expuesto funcione como medio para hacer hincapié en la búsqueda de posibles ideas o soluciones a la falta, o escaza, actividad física que se visualiza en una edad crítica para el desarrollo armónico del organismo.