Estrategias de afrontamiento al estrés y bienestar psicológico en estudiantes universitarios de Buenos Aires

Abstract

El presente estudio buscó determinar la relación entre las estrategias de afrontamiento (EA) y el nivel de bienestar psicológico (BP) en estudiantes universitarios de Buenos Aires (Argentina). Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue de tipo no probabilístico por conveniencia, constituida por 120 estudiantes universitarios, con una edad media de 26.7 años. La recolección de datos se llevó a cabo mediante un cuestionario sociodemográfico, la escala de bienestar psicológico y el inventario de estrategias de afrontamiento. Se encontró que el bienestar psicológico total mostró una correlación significativa y negativa con la dimensión EA evitación cognitiva. Por otro lado, se observó una correlación significativa y positiva entre el BP Total y la EA Evitación conductual. A nivel dimensional, la EA evitación cognitiva se asoció negativamente con BP aceptación/control y BP proyectos. En las comparaciones por sexo, las mujeres puntuaron significativamente más alto que los varones en la EA Aproximación conductual y en la EA Evitación cognitiva. No se hallaron diferencias significativas en el BP Total entre sexos. Adicionalmente, se encontró una diferencia significativa en la dimensión BP Proyectos a lo largo de los años de estudio. Estos hallazgos sugieren que las estrategias de afrontamiento se asocian diferencialmente con el bienestar psicológico, destacando que el uso de la evitación cognitiva se relaciona fuertemente con un menor bienestar. Este estudio proporciona valiosas implicaciones para el desarrollo de programas de intervención que fomenten el bienestar psicológico en los estudiantes universitarios