La planificación en la actualidad

Abstract

El presente trabajo aborda la investigación sobre cómo los docentes de 5to año de una escuela secundaria en Morón, Buenos Aires, Argentina, arman sus clases durante el año lectivo 2023, centrándose en si utilizan métodos de enseñanza de la escuela tradicional o de la escuela nueva. La capacitación docente y el uso de tecnologías educativas son puntos clave en este análisis y en su planificación orientado a mejorar la calidad educativa, fomentar el pensamiento crítico y la autonomía en los estudiantes. Finalmente, se justifica la importancia de adaptar la enseñanza al contexto social y las necesidades pedagógicas contemporáneas, ampliando el uso de TICs. Surgiendo la tendencia hacia la incorporación de los principios de la escuela nueva, centrando en los estudiantes los procesos de enseñanza y aprendizaje, aunque también se reconoce el uso de elementos de la escuela tradicional. Siendo los docentes en la actualidad guías en los procesos de adquisición del conocimiento y autoaprendizaje de los estudiantes