Diseño de métricas para la medición del nivel de aprendizaje

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Date
2020-10
Authors
Duvergel Chapman, Félix Vanni
López De Luise, María Daniela
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Sociedad Argentina de Informática, SADIO
Abstract
LosTrastorno del Espectro Autista (TEA) son una afección neurológica y de desarrollo que comienza en la niñez, pero dura toda la vida. Afecta el comportamiento, la interacción con otros, la comunicación y el aprendizaje. Existen numerosas aplicaciones cuyo objetivo es enseñar destrezas a estas personas y ayudarles en el proceso de integración a la sociedad. En este trabajo se presenta un modelo que aplica métricas a la enseñanza de emociones a través de un prototipo ludificado. Constituye una introducción a emociones, asistida por un software para niños con TEA. Permite supervisar la evolución de actividades relacionadas con el proceso de aprendizaje. A partir de la aplicación de estadísticas y minería de datos sobre parámetros objetivos del dispositivo, se obtienen parámetros de control de rasgos relativos al desempeño en condiciones del autismo.
Description
Keywords
trastornos del espectro autista, TEA, aprendizaje por refuerzo, instrucciones asistidas por computadoras, métricas gamificadas
Citation
Duvergel Chapman, F.V.; López de Luise, D. (2020).Diseño de métricas para la medición del nivel de aprendizaje. En: Jornadas Argentinas de Informática virtuales, JAIIO, 49, 19-30 oct 2020. Simposio Argentino de Inteligencia Artificial, ASAI. 21. Anales de ASAI 2020. p.:57-72