El juego de preescolares en situación de calle de la Ciudad de Rosario

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Date
2024-3-12
Authors
Herrera, Irina Yanet
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Abstract
Actualmente no existen demasiados antecedentes bibliográficos específicos de la terapia ocupacional en relación con el juego de los niños y niñas en situación de calle, aun siendo considerado este como una de las ocupaciones más importantes durante la infancia. Existen unos pocos estudios descriptivos de la población en Latinoamérica y en ellos se da cuenta de las características sociodemográficas de estos chicos y chicas (edades, sexo, nivel educativo, grupo familiar), así como modalidad de estadía en calle y motivos de instalación en la misma, entre otros. Específicamente, los trabajos producidos en Argentina en relación con esta temática están relacionados al acceso a la atención en la salud, el uso de sustancias psicoactivas, los procesos de trabajo o los procesos de institucionalización (Lenta, 2013). Es por esto que la intención de este trabajo es contribuir al comienzo de una línea de estudio en relación al juego específicamente en estos niños y niñas en situación de calle para poder ahondar en el mismo y sentar precedentes para futuras investigaciones como así también para la práctica. En relación con todo lo planteado anteriormente, el objetivo de este estudio consiste en conocer la forma del juego en niños y niñas en situación de calle de la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina), haciendo especial énfasis en la importancia del contexto social utilizando una forma de investigación cualitativa descriptiva Para el proceso de recolección de datos se realizó una observación no participante simple que buscó observar el juego del niño para luego describir detalladamente la forma del mismo. La misma se llevó a cabo en base a criterios de la Escala de Juego de Susan Knox, la Evaluación de Juguetonería de Bundy y el Cuestionario Volicional Pediatrico del Modelo de la Ocupación Humana. Algunos de los hallazgos más importantes de esta investigación se refieren tanto a la actividad motora como a los aspectos cognitivos y psicosociales del juego en los cuales se ha llegado a diversas conclusiones haciendo énfasis en la importancia del ambiente
Description
Keywords
niñas y niños en situación de calle, preescolares, juego, terapia ocupacional, niños sin hogar
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