El desarrollo de conocimientos y habilidades emocionales como estrategia para reducir el bullying

Abstract

Este trabajo aborda la temática del bullying y la posibilidad de que la educación emocional sea una herramienta más que permita combatir el flagelo de la violencia instaurada en las escuelas del país. Si bien el término bullying fue acuñado hace no muchos años, las situaciones que encierra dicho concepto se dieron desde siempre, y el ámbito escolar no queda exceptuado. El bullying es un fenómeno que deja huellas negativas de suma gravedad en el ser humano que lo padece. Las situaciones de bullying se multiplicaron en las últimas décadas, y se constata que las mismas en muchos casos han llevado al suicidio de los adolescentes. La gestión de las emociones es algo que puede aprenderse y practicarse. Por su parte, la escuela es responsable de brindar espacios que permitan la formación integral del alumno. Se busca con este trabajo de investigación poder conocer si para la reducción del bullying escolar se emplea el desarrollo y ejercitación de la educación emocional en los estudiantes. Se evidencia que, en el marco de esa formación integral, contemplar una educación emocional en los adolescentes permite coadyuvar a que las situaciones de bullying disminuyan