PICP para abordar trastornos de la conducta alimentaria en una escuela secundaria de una localidad del sur de Santa Fe, durante el ciclo lectivo 2024

Abstract

El presente trabajo aborda un tema de salud mental como lo son los trastornos de la conducta alimentaria en la actual sociedad, teniendo en cuenta que la prevalencia de afecciones de este tipo está en creciente desarrollo. El objeto de estudio ha sido un grupo de adolescentes, teniendo en cuenta que constituye la etapa más crítica y propensa a desarrollar dichos trastornos. Si bien este tipo de trastornos no tiene un inicio clave, se estima que la mayoría se desarrolla durante esta etapa de cambios constantes. Por tal motivo, se ha seleccionado una escuela de educación secundaria como campo de investigación; dicha institución se ubica en la localidad de Bustinza, a ochenta kilómetros de la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina). Se utilizó una encuesta para recabar información sobre los estudiantes que allí cursan y, teniendo en cuenta que es un colegio con una población escasa, se trabajó con todos los cursos del turno tarde. A raíz de los resultados obtenidos en la mencionada investigación, se realiza una propuesta de intervención que tendrá como objetivo realizar distintos tipos de actividades para lograr problematizar esta enfermedad y, a modo de deseo, tratar de prevenir estas condiciones. Tal propuesta pretende incluir a los alumnos como protagonistas dentro del proyecto, de modo que no sea un trabajo unidireccional, sino que ellos logren sumergirse en la causa y tratarla con sus pares. Si bien este no es un asunto curricular, corresponde a temas de salud y necesidades básicas del ser humano, lo cual de algún que otro modo llega a afectar su comportamiento escolar. Se encuadra dentro de un proyecto institucional que se inició en el año 2019, llamado Un mundo donde quepan muchos mundos.