Niveles de ciberbullying y relación con la autoestima en adolescentes de Gran Buenos Aires

Abstract

El objetivo general de la presente investigación fue evaluar el ciberbullying y su relación con la autoestima en adolescentes del Gran Buenos Aires (Argentina). La muestra estuvo conformada por 129 adolescentes de ambos sexos, con edades comprendidas entre 13 y 18 años, de colegios de nivel secundario tanto de gestión pública como privada. Como métodos de recolección de datos se utilizaron un cuestionario sociodemográfico, el European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire, en su versión española (Del Rey et al., 2015), y la Escala de Autoestima de Rosenberg, en una versión adaptada para la Argentina (Góngora, Fernández Liporace y Castro Solano, 2010; Rosenberg, 1965). Los resultados mostraron correlaciones significativas e inversas entre la autoestima y el ciberbullying, tanto con su dimensión total, como con las dimensiones de cibervictimización y ciberagresión. En cuanto a diferencias por género y edad, los adolescentes hombres mostraron mayor tendencia a la ciberagresión al igual que los adolescentes de mayor edad. Se discuten los hallazgos y las implicancias de éstos en la prevención y abordaje del cyberbullying