La inclusión de alumnos egresados de la escuela especial

dc.contributor.author Campione, Laura Amelia
dc.date.accessioned 2022-11-15T11:14:17Z
dc.date.available 2022-11-15T11:14:17Z
dc.date.issued 2022-9-22
dc.description.abstract El presente trabajo de investigación busca descubrir que sucede con los alumnos egresados de la escuela especial. Se realizó el estudio de un caso, ya que se analizó la situación actual de los alumnos que egresan de la escuela granja especial, situada en la ciudad de Pontevedra, partido de Merlo, provincia de Buenos Aires (Argentina). Asimismo, se indagó sobre las estrategias que abordan el equipo de gestión y la comunidad educativa ante la graduación de los alumnos de dicha institución, el rol que desempeña la familia y las entidades gubernamentales y se analizó las normativas vigentes del país para propiciar la transición apropiada del alumnado. Como método de recolección de datos se realizaron entrevistas y encuestas a una muestra de 40 actores institucionales. Cinco entrevistas, al equipo directivo e interdisciplinario y 35 encuestas destinadas a las familias y alumnos. A partir del análisis de los resultados se concluye que, la mayoría de los entrevistados, están muy satisfechos con la atención recibida por parte de la institución, del equipo directivo e interdisciplinario. En cambio, no han quedado muy conformes con la respuesta dada por las diferentes oficinas de ayuda y asesoramiento pertenecientes al estado, ni por las obras sociales de cada uno. En cuanto a las entrevistas realizadas al equipo directivo e interdisciplinario, se pudo establecer que la escuela granja especial no cuenta con el apoyo de entidades estatales destinadas a tal fin, para asesorar y acompañar en el egreso de sus alumnos. En este sentido, se evidencia que muchas veces las instituciones de modalidad especial quedan a la deriva, tratando de ser un bastón en dónde se apoyen sus alumnos a la hora de continuar su trayecto educativo/laboral fuera de la misma
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/494
dc.language.iso es
dc.subject inclusión
dc.subject integración social
dc.subject personas con discapacidad
dc.subject escuela especial
dc.subject configuraciones de apoyo
dc.subject ley de educación nacional
dc.title La inclusión de alumnos egresados de la escuela especial
dc.type TRABAJOF
uai.degree LICENCIADO EN GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
"Egresados de la Escuela Especial"
Size:
581.83 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: