Liderazgo educativo

dc.contributor.author Marchionni Vera, María Marta
dc.date.accessioned 2022-11-04T21:15:59Z
dc.date.available 2022-11-04T21:15:59Z
dc.date.issued 2022-3-3
dc.description.abstract La educación constituye uno de los aspectos fundamentales en cualquier sociedad. La calidad de esta depende de muchos factores, pero sin duda, uno que resulta determinante es el rol de gestión que ejerce el directivo o equipo directivo del plantel, pues dependiendo de esto la institución, como cualquier organización conformada por personas que trabajan en función de objetivos comunes, se desarrollará encaminada a la calidad o no. En este sentido, la teoría especializada y múltiples investigaciones respaldan la importancia de desarrollar una gestión fundamentada en el liderazgo distribuido. El presente trabajo de investigación cualitativo y de carácter descriptivo se desarrolló con el objetivo de analizar la capacidad de liderazgo que permite contribuir a la gestión y la calidad de las instituciones educativas secundarias de gestión privada. Para ello, se aplicaron entrevistas a directivos de este tipo de instituciones, obteniendo como resultado la identificación de inconsistencias en las diferentes dimensiones analizadas, con algunas ideas orientadas al rol de liderazgo distribuido, pero con predominancia de acciones dirigidas a conservar el modelo tradicional de gestión
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/456
dc.language.iso es
dc.subject liderazgo
dc.subject liderazgo distribuido
dc.subject gestión educativa
dc.subject herramientas de gestión
dc.subject calidad educativa
dc.title Liderazgo educativo
dc.type TRABAJOF
uai.degree LICENCIADO EN GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
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Liderazgo Educativo
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