Mirada actual en la elección de carrera y la influencia de las estrategias escolares, como proceso de orientación y la inserción laboral, en escuelas secundarias de gestión pública de la localidad de Escobar

Abstract

El presente trabajo corresponde a un estudio con enfoque metodológico cualitativo descriptivo que pretende entender la mirada actual en la elección de carrera, la influencia de las estrategias escolares, como proceso de orientación y la inserción laboral, en escuelas secundarias de gestión pública de la localidad de Escobar, provincia de Buenos Aires (Argentina). Para ello se utilizó como técnica de recolección de datos la entrevista de tipo cuestionario con preguntas abiertas y cerradas a 7 estudiantes de escuelas de gestión pública del partido de Escobar, que están cursando el 6to año de la escuela secundaria. Durante los meses de junio y julio de 2023. El cuestionario fue entregado por WhatsApp, Messenger, Skype y la utilización de la técnica por red, donde los resultados arrojados tras el presente trabajo podrían ser de gran ayuda para los docentes en conocer la nueva percepción desde la mirada de los alumnos y un gran desafío para los pilares de la orientación en la creación de nuevos escenarios de interacción entre el continuo cambio del contexto, el pensamiento dialéctico y su analogía con las partes. A partir de los resultados se concluye que los factores de elección vocacional de carrera se encuentran determinada por la importancia de continuar estudiando, la posibilidad de decidir otras opciones con relación al trabajo, asumiendo su rol protagónico, reconociendo otros factores que podrían influir como la demanda laboral, la familia y la situación económica. Los estereotipos de carreras elegidas son programador, arquitectura, ingeniería, química, psicología y policía. Entre las estrategias escolares el conocimiento de las ciencias desarrollas le fueron de interés y entretenida significancia, como así, la participación en proyectos escolares y actividades en otras instituciones. Por último, otro factor determinante, es la escuela que entre amigos y compañeros no solo es un lugar de crecimiento y formación sino como destacaron de “proyección hacia el futuro”