La construcción de la creatividad y la expresión artística en la secundaría

Abstract

El presente trabajo explora las realidades de los estudiantes de una secundaria en Villa Gobernador Gálvez, Santa Fe, Argentina. Se concluye que estos no reciben estímulos creativos, dinámicos o interesantes para la construcción de nuevos contenidos por parte de sus educadores. Para esto, hemos diseñado un proyecto interdisciplinario para que docentes, alumnos y directivos puedan tener la oportunidad de explorar nuevas estrategias de aprendizaje. Esta propuesta consiste en poner como unidad principal la misma temática para todas las asignaturas; de esta manera, a fin de año, podrán demostrarse los conocimientos adquiridos en un evento abierto al público.