El proceso de socialización infantil en el jardín maternal

Abstract

El presente trabajo aborda la problemática sobre las estrategias de enseñanza en el proceso de socialización infantil en el jardín maternal, ya que entendemos que la socialización es un proceso por el cual un individuo incorpora normas, roles, valores, actitudes y creencias de contextos sociales e históricos que son introducidos por diversos agentes de socialización como son los medios de comunicación, la familia, los grupos de pares, las organizaciones educativas, religiosas y recreativas permitiendo a una comunidad desarrollarse. Se pretende dar un aporte significativo a la importancia que tiene el jardín maternal, teniendo en cuenta las estrategias de enseñanza para el desarrollo y progreso de los/as niños/as, ya sea cognitivo, afectivo, emocional, social. El objetivo apunta a describir las estrategias de enseñanza que utiliza el jardín maternal para el proceso de socialización infantil. El encuadre metodológico que se utilizó es de tipo descriptivo, consta de un enfoque cualitativo y cuantitativo. Para obtener información se aplicaron entrevistas a distintas familias que tengan hijos/as actualmente en jardines maternales y se entrevistaron docentes de tres instituciones diferentes ubicados en distintos barrios de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina). El trabajo de campo que se desarrollado permitió visibilizar que el jardín maternal tiene una influencia positiva en los/as niños/as en los procesos de socialización y la clara intención pedagógica al brindar una formación integral que incluye los aspectos sociales, afectivo, emocionales, cognitivos, motores y expresivos de los/as niños/as